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正文內(nèi)容

安全教育感悟(編輯修改稿)

2025-04-21 04:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 如燦爛的星辰,甘于在靜寂里守望天空。只有這樣,他才會在付出青春韶華,付出苦汗心血的同時,收獲桃李芬芳,實現(xiàn)人生自我。 二、聽評課收獲 教學(xué)實例,形象生動的語言,一次次撞擊我的思維,讓我不斷思考,不斷總結(jié),不斷進步。 辛苦著、快樂著、成長著 讓學(xué)生學(xué)得“快”又要學(xué)得“樂”利 用生動有趣的活動,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情創(chuàng)設(shè)生活情境,感受數(shù)學(xué)問題參與生活實踐,認(rèn)識數(shù)學(xué)問題運用所學(xué)知識,解決生活問題 靈魂在耕耘中凈化,信念在耕耘中升騰。轉(zhuǎn)首回望,耕耘后是一片清新的天地,一個絢麗的人生。 三、溫馨提醒 2021 年 12 月 9 號,“初中數(shù)學(xué)第五次專家視頻答疑(王尚志)”對學(xué)員開放,請觀看答疑過程。答疑目錄: “鞏固、梳理已學(xué)知識,促進知識系統(tǒng)化”與“提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力”哪個更重要?怎樣設(shè)計才能使目的性更突出? ? ? V 大賽活動簡訊 全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)于 2021 年 10 月 15 日至 12 月 15 日特別推出“ 2021 年 V 大賽 教育教學(xué)研修成果征集活動”望踴躍參加 四、教師成果精彩片段 研修成果 胡吉 教書育人是師德的關(guān)鍵 熱愛學(xué)生是師德教育的核心個人校本研修成果 研修成果 胡玉萍 普通教師與專家的比較表明,教師的知識不僅有量與質(zhì)的問題,而更重要的是結(jié)構(gòu)問題 —— 教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識,都是在具體的教育實踐中整合,而專家致力于某方面的研究,見 多識廣,經(jīng)驗豐富,可以給教師提供迅速有效的幫助。 校本研修成果 楊云舒 培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點是比較浮躁,在問題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒有讀清問題的要求,就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。 初中數(shù)學(xué)學(xué)科個人校本研修成果 王禮勇研究目的:為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,提高教學(xué)成果。 (三)研究方法: 先進理念引導(dǎo)。 在不影響正常上課的情況下,與同事們進行備課交流和合作,為研修中問題的解決提供了保證。 在自己的教學(xué)實踐過程中,最大限度地結(jié)合學(xué)生實際與自身的教學(xué)現(xiàn)狀,充分將研修中的學(xué)習(xí)到的先進教學(xué)理念和方法融入教學(xué)課堂,使教學(xué)課堂更加生動有趣,更加貼近學(xué)生生活實際,更易于學(xué)生的理解和掌握,以至于達(dá)到高效的教學(xué)效果。 數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化 牟長武 一、結(jié)合學(xué)科特點,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣 二、更新教學(xué)觀念,積極改進課堂教學(xué) 在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程中,要特別注重學(xué)法指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,放開手腳,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,徹底改變學(xué)生聽講 ——接受 —— 記憶 —— 做題的學(xué)習(xí)模式。 校本研修成果 梁麗交 校本研修工作, 是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 校本研修成果 肖長歡 不僅學(xué)到新的教學(xué)方法,體驗到新的教學(xué)技能,找到許多實用的東西來充實自己,讓我意猶未盡。 善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,嚴(yán)以律己,從小事做起,當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進自己的教育方式。 研 修成果 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性和高效性 張君 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 ,打造適合自己的高效課堂 ,讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生
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