【文章內(nèi)容簡介】 旅游。2021 年，我們看了《唐山大地震》、《喜洋洋 — 虎虎生威》、 《快樂奔跑》、《葫蘆娃》、《別惹螞蟻》、《飛屋環(huán)游記》《愛麗絲夢游仙境》等影片，帶孩子到影院看，有一種身臨其境的感覺，對影片要表達的思想、要傳遞的精神有一種更深刻的認識，雖然是看兒童片，卻每每都能打動我，人最本性的愛、恨、如何珍惜友情、如何看待親情、如何團結(jié)互助，影片將這些表現(xiàn)的淋漓盡致，看一次電影，相當(dāng)于 給我和孩子上一堂教育課，讓她無比向往、欣然接受的教育課，何樂不為呢，所以樂此不疲，隔段時間便心心念念的要去看電影，了解時下，了解當(dāng)前，我和孩子非常超脫的走在“時代”前沿。 有時間就和孩子去旅游。孩子在 2021 年參加了英語特長班的夏令營，到上海的“東方綠洲”和世博會玩了 6 天，鍛煉了自理能力，增強了自信，還做了一名小記者，帶回來自己寫的報紙，這是悶在家中無法做到的，所以，我們做家長的要給孩子創(chuàng)造各種機會，玩，也要玩出水平，玩得有意義。今年利用短假期，到海邊、到山上玩過多次，我們試圖多去親近大自然，盡量到“綠色的 課本”中學(xué)習(xí)、感悟。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵也是必不可少，表現(xiàn)好了，或者到了一些特殊的節(jié)日，我就會費盡心思的買些別致的禮物，或者是學(xué)習(xí)用品，或者是很好玩的布偶玩具，甚至是一塊大棒棒糖，所有這些，都會給孩子帶來快樂、驚喜。 四、辛苦付出換來孩子的脫胎換骨 2021 年是我的一個轉(zhuǎn)折，我從一個“工作狂”，變?yōu)橐粋€“教育狂”捧著育兒書籍如獲珍寶，邊學(xué)邊用。比如我在看《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才會說》第二章鼓勵孩子與我們合作時，總結(jié)歸 納： 我們做家長的很不輕松，我們不得不面對各種傷心、憤怒、沮喪，還得保持心智健全 ，真正地傾聽并不容易，需要我們集中精力，而不是僅僅給個簡單回應(yīng)。 當(dāng)我們要孩子去做什么的時候，當(dāng)我們和孩子配合要做一件事的時候，我們的態(tài)度如果是責(zé)備和問罪、謾罵、威脅、命令、說教、警告、控訴、比較、諷刺挖苦、預(yù)言，那么，孩子的態(tài)度變成“我就要干我想干的”，而我的態(tài)度變成了“按我說的去做”，于是，爭吵不可避免，一件簡單的事會讓我頭疼半天甚至暴怒。孩子在責(zé)備和問罪、謾罵、威脅、命令、說教、警告、控訴、比較、諷刺挖苦、預(yù)言的態(tài)度下會騙你、恨你、偷著干你不允許的事、感到無聊、覺得被羞辱、認為自己是最差的了，這些 感受足以把一個優(yōu)秀的孩子變成一個易爆易怒、為所欲為、不負責(zé)任、自暴自棄的人，這實在是太可怕。 從書中學(xué)到我們與孩子合作的五個技巧 （ 1）描述你所看見的、或者描述問題。（ 2）提示。（ 3）用簡單的詞語表達。（ 4）說出你的感受。（ 5）寫便條。 看著書我做了練習(xí)：孩子老是把運動鞋丟在門口。以往我的無效處理方式是 把鞋子使勁扔回屋子，大聲謾罵，還要不要了，不要直接扔了，明天別穿了，你腦子不好使嗎，說了多少遍了，耳朵跑哪去了，這樣在學(xué)?？隙ㄒ矝]有聽老師的話，你怎么是個這樣的人，我直接夠了。（看吧，這一個問題，把自己 氣得要爆炸，把孩子說得一無是處，恨不能說成是天底下最差勁的孩子才解氣）。從書中學(xué)到的方式是：運動鞋。僅提醒孩子一句即可，我運用到第三種技巧，用簡短的詞語表達。其他練習(xí)我也用不同的技巧練習(xí)過。 我還列出了若冰現(xiàn)在迫切需要解決的幾個問題（ 1）每天帶的水都喝不完（ 2）進門后總忘記換鞋子（ 3）早上起床不自己穿衣服，不會管理時間（ 4）自己不檢查作業(yè)（ 5）做作業(yè)拖拉，精力不集中。針對問題我制定不同的解決辦法，水喝不完，那說明不口渴，下次不用帶水了。結(jié)果是她放學(xué)回家，渴得要命，端起杯子就喝水，以后每次水瓶中的水都喝到底； 早上不穿衣服，磨蹭，我就任由其在那里晃來晃去，直到很晚了自己才意識到要上課了，急匆匆的走了，比我催一百遍要管用，遲到了，老師會教訓(xùn)她，我們做家長要學(xué)會放開。再沒有時間觀念，再不愿意寫作業(yè)，你不去催，她自己也會有點意識的。 五、反省自身的缺點，把家庭教育作為終生“事業(yè)” 不要為了提醒孩子，而總是“舊事重提”，以揭開“傷疤”作說服效果。 別妄想自己當(dāng)年的理想要通過孩子來實現(xiàn)，每個人有每個人的人生，你不能給她畫個圈固定下來。 決不允許自己再動手打孩子，也不能經(jīng)常大聲訓(xùn)斥。孩子的膽小與自己的“過分強勢鎮(zhèn)壓”有絕對關(guān)系。 帶孩子出去玩，不要只想著要寫作文了、要有體會了，這樣會把她玩的積極性都打垮的。 夫妻吵架時，必須考慮到孩子的情緒，盡量避開孩子。 照顧好她的生活，給她一個健康的身體，一個快樂的人生。 多做換位思考，走進孩子的內(nèi)心世界。 鍛煉孩子的自理、自立、自信。 第四篇：三年級家庭教育心得體會 三年級家庭教育心得體會 俗話說“知彼知己，百戰(zhàn)百勝”。下面我們先來分析一下三年級孩子的性格，三年級孩子的性格呈馬 鞍形，這就意味著三年級孩子各方面都是起伏不定的，時好時壞，其心理特點就是在各方面都似懂非懂，他們認為自己長大了，可以自己決定很多事情，所以開始不聽家長和老師的話，只是按照自己的想法去做事，在他們心里可能也有自己的小算盤了吧。這讓我們做家長的很頭疼。 我們都知道在小學(xué)階段 三、四年級是孩子的轉(zhuǎn)型期，所以這個時期的家庭教育也顯得至關(guān)重要。如果這個時期順利通過了，孩子在高年級就比較好教育，否則孩子就變得很難管教，也會給我們帶來無窮無盡的煩惱，所以我們要非常重視 三、四年級對孩子的引導(dǎo)與教育。三年級孩子懂得很多，他 們甚至想試試自己的做法會帶來怎樣的結(jié)果，從而就對我們家長有了新的挑戰(zhàn)，此時簡單的說教，甚至用以前的 大忽悠 對孩子都失效了，所以我們要另辟蹊徑。 對于三年級的孩子，我們首先要樹立家長的威信，此時的威信絕不是簡單的訓(xùn)斥與責(zé)罵，而是讓孩子信服家長，崇拜家長，讓孩子感受到自己的家長和老師都很棒，還有很多事情是自己不懂的，但是家長和老師都要明白，必要時候我們可以在孩子的興趣點上發(fā)揮自己的特長，孩子就