【文章內(nèi)容簡介】 再遇到大面積腦梗的病人，我都以這個老太太為例，鼓勵他們。還有一次，我的一個病人也是腦梗半身不遂，當(dāng)天來的時候情緒低落，第二天我去看她的時候，她竟然說著說著就嚎啕大哭起來，護(hù)士長聽到動靜還以為她欺負(fù)我就趕緊跑過來看，我趕緊說沒事就把門關(guān)上了。她主要是覺得自我還年輕， 才四十出頭就變成了廢人；我極力安慰她，說 年齡更大的、病情更重的病人都能夠透過功能鍛煉而恢復(fù)得很好，她這么年輕，必須能夠恢復(fù)自理潛質(zhì)的！之后她透過功能鍛煉，出院時是走出病房的，讓我十分欣慰！和病人家屬吵架的事我也干過，那是一個腦梗塞后遺癥期的病人，神志不清，長期臥床，只能靠輸液維持生活。每一天護(hù)士都很頭疼給她扎輸液，正因長期臥床，她的四肢已經(jīng)萎縮，血管也越來越細(xì)，以至于之后只有一個技術(shù)最好的護(hù)士能夠扎成功了，連護(hù)士長都不行。但是由于身體原因，那個護(hù)士有一天被調(diào)到門診去了，那里更加清閑適于養(yǎng)病。她走了以后，我 這個病人的輸液就成了一個最棘手的問題。我于是找家屬談話，期望他同意咱們給病人扎一個中心靜脈插管，這樣每一天的輸液問題就解決了。但沒想到家屬不一樣意，說既然還有人能夠扎成功，為什么不繼續(xù)扎呢，為什么要做這項創(chuàng)傷更大的操作呢，人員調(diào)動是你們的問題，我不管！于是我和那個家屬大吵一架，回到辦公室還哭了半天。過了大約一個小時，我想想問題還是沒有解決啊，于是又回到病房向家屬道歉，并心平氣和地商量這件事，沒想到家屬竟然反過來向我道歉，并痛快地同意了。我開始覺得很委屈，正因真心誠意為病人著想竟然家屬會這么不領(lǐng)情，但家屬向我 道歉的那一刻，我感覺到了被明白的愉悅。 畢業(yè)后我來到放射科工作，接觸病人的機(jī)會不多。離開神經(jīng)內(nèi)科的時候，我的導(dǎo)師和師姐師弟們都羨慕我，說我以后再也不用接觸病人了，真好。當(dāng)時的我很驚訝，正因我在研究生階段從沒覺得接觸病人有什么痛苦的，我只是覺得常常對他們愛莫能助是最無奈的事。 然而工作之后，我的態(tài)度卻發(fā)生了變化。正因工作中主要應(yīng)對的是影像資料，即使給病人打電話也只是為了多了解一點(diǎn)病情從而出一份更可靠的報告，我對那些急切想知道結(jié)果的病人越來越不耐煩，我總是說，我需要再仔細(xì)看看，而且還有上級大夫要看的，此刻不能告 訴結(jié)果，告訴了也不準(zhǔn)確。咱們還有個崗位是 接診醫(yī)師 ，負(fù)責(zé)接待來檢查的病人，主要是對申請單過于簡單的病人補(bǔ)充病史，有時還需要查體，當(dāng)然順便就需要向他們解釋檢查的注意事項、造影劑的危險性等。我在這個崗位工作的時候，發(fā)現(xiàn)有很多病人都是帶著怒火過來的，甚至有的人把對臨床醫(yī)生的滿腔怒火轉(zhuǎn)嫁到咱們身上 他們不敢得罪給他們看病的臨床醫(yī)生。病人不容許咱們犯錯誤，甚至對于等待時刻過長也怨氣很大，有很多病人堅持用別人的名字做檢查，導(dǎo)致信息不準(zhǔn)確，這樣有誤診的危險，也讓人不厭其煩。事實上接觸病人的時刻少了，反倒看到 的都是他們的缺點(diǎn)，厭惡情緒激增，對那些只是想多問幾句的病人也變得有點(diǎn)不耐煩了。咱們的主任總是說，要對病人好一點(diǎn)，她本人對掛她號的病人總是十分客氣，看片子比平時要仔細(xì)許多。我不知道她是如何持續(xù)情緒平靜的，她對咱們永遠(yuǎn)也不夠滿意，但對病人卻關(guān)愛有加，甚至有說有笑。 和我差不多年資的醫(yī)生如今也多數(shù)對病人冷漠了，再也提不起當(dāng)年的熱情。聊天的時候發(fā)現(xiàn)，咱們工作中多多少少都被病人或家屬傷害過，主要是悲哀，因此對越來越多的病人失去了信心，不知道哪個人將來就會反咬一口。老公說他此刻對病人反倒比研究生的時候要好一點(diǎn)了，正因他越來越發(fā)現(xiàn)病人之間的差異，因此對大部分病人都越來越好，真心誠意幫忙他們，只有對那些素質(zhì)比較低的病人持續(xù)必須距離；或許這就是一個醫(yī)生開始成熟的表現(xiàn)吧。 反過來看《心靈點(diǎn)滴》，如果 PatchAdams 最初的表現(xiàn)只是像咱們實習(xí)時的那種原始的熱情，那么當(dāng)他深愛的人被病人 謀殺后，他還能重新建立起對病人的熱情，這簡直就是奇跡了。咱們都有同情心，咱們也都感受過幫忙病人的愉悅。但怎樣能在被病人傷害過之后還繼續(xù)對他們好，這需要一個心理調(diào)整的過程，也需要在實踐中找到適宜的與病人相處的方式。 第二篇：觀《心靈點(diǎn)滴》電影有感 觀 有感 看完這部電影，總的給我感覺是很溫情的，我的心情也是快樂的，對生活又充滿了希望，對世界又充滿了感恩。該電影主要涉及到的是醫(yī)生和病人間的關(guān)系。主人公帕奇可以用自己心中的那份熱情和信念去幫助別人，而且他的笑容，笑起來真誠又溫暖人心。當(dāng)老師帶著學(xué)生們走到一位躺在走 廊過道病床上的病人面前時，醫(yī)生之前是沒有通過簡單的關(guān)心，詢問病情的，而是直接把病人當(dāng)做一具出了問題的機(jī)器，毫無表情的給學(xué)生們講訴著病人的發(fā)病史，學(xué)生也只注意著記筆記，這些看似很正常的見習(xí)，可卻忽略了旁邊病人的感受。病人是位中年婦女，當(dāng)她一字字清楚的聽到老師和學(xué)生在判斷她身上的各種癥狀時，病人顯得是無助，恐懼的，像是等待絕望的到來。她皺緊了眉頭，雙眼驚恐，雙手抓著床單，想要掩飾自己內(nèi)心的恐懼，這樣的場景看著是值得我們反思的。醫(yī)生對病人不該是像完成一項任務(wù)的去執(zhí)行命令，這過程不僅需要技術(shù)還需要關(guān)愛。我們能給患者 的不只是身體上的康復(fù)，也要有心靈上的安撫與恢復(fù)。很多時候，我們常常是幫助者的角色，在盡自己的努力幫助著病人，而不是把醫(yī)生和患者之間的角色看得過重，覺得我是醫(yī)生 ,我讓你該怎么做就怎么做，而是可以換個方式，建立和諧友好的醫(yī)患關(guān)系。在學(xué)校的院長要開除帕奇的時候，院長是這么說的：“因為你要我們放低身段，與病人同等，要?dú)缈陀^性，要來建立一種理想的朋友體系，好讓你來克服自己不成熟的感覺?！边@段話也讓我深有感觸。院長已經(jīng)習(xí)慣在體制管理下工作了，對于沖擊到舊思想的觀念，院長是以壓制的方式來抵觸這種思想，其實為什么不試著去 做些改變呢，而不是天天板著面孔，以一副長者的樣子去面對病人。在最后學(xué)院的所有領(lǐng)導(dǎo)決定要不要給帕奇頒發(fā)畢業(yè)學(xué)位的時候，帕奇的話，“我分享醫(yī)院里病人和員工的生命，我與他們同歡笑，我與他們同哭泣，這就是我想要的生命”，也讓我思考。帕奇對醫(yī)生職業(yè)的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他的善良和精神是鼓舞人心的，而當(dāng)今有很多醫(yī)生”收受病人紅包” ,開高價藥”，他們又會有著與帕奇不同的什么感受呢。大家都在忙綠的生活中，忽略了自己的情感世界。生活不該是為了工作而工作，而是在工作中體驗生活的真、善、美。 我們作為一名醫(yī)學(xué)生，像電影里面，可以學(xué)習(xí) 的東西有很多。第一，我們不能只是背死書，要會把知識用到生活中去，主動的去實踐書本上的知識；第二，要學(xué)會與周圍的人友好相處，兩個意見觀念不一致的人在一起，不要固執(zhí)己件，別人能做好，自然有他值得學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，接受些新的觀念，適合自己進(jìn)步學(xué)習(xí)的，與他人合作，起到更大作用。第 三、人要懷有夢想，有夢想了人就更加擁有前進(jìn)的動力，生活也過的充實而幸福。第 四、要善待他人，學(xué)會與人相處，對待小孩，帕奇可以扮鬼臉，裝小丑，表演各種滑稽的動作，把病房的孩子們個個都逗了笑起來，使蒼無生機(jī)的病房里又開始有了生命， 世界充滿了希望；在給即將離世的老人完成他們的心愿時，帕奇扮成了狩獵場上的動物，給老爺爺用“獵槍”打，給老奶奶準(zhǔn)備裝滿面條的泳池，帕奇和護(hù)士們用盡苦心，這些都是臨終關(guān)懷的時候醫(yī)生和護(hù)士可以多為病人考慮的；為了能和一位患有胰腺癌并態(tài)度暴躁絕望的中年男子溝通交流時，帕奇被轟出去病房了也沒放棄，最后通過自己的方式成功和患者做了溝通，并完成了患者的心愿，所以醫(yī)院里如果遇到這樣的病人，醫(yī)生護(hù)士們可以多學(xué)些心理方面的課程或者配備心理咨詢師都是有必要的。第 五、要學(xué)會微笑，每天早晨起來給自己一個微笑，給親人一個微笑，給病人 一個微笑，這些都會讓你或其他人獲得快樂與踏實。微笑的人，感染著身邊的人