【文章內(nèi)容簡介】 ；風沙最大的時候，他帶頭去查風口，探流沙；大雨瓢潑的時候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢；風雪鋪天蓋地的時候，他率領干部訪貧問苦， 1 登門為群眾送救濟糧款。他經(jīng)常鉆進農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動。 焦裕祿對同志對人民滿腔熱情。他常說，共產(chǎn)黨員應該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助時候，去關心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨沒有他自己。 １９６４年５月１４日，焦裕祿被肝癌奪去了生命，年僅４２歲。他臨終前對組織上唯一的要求，就是“把我運回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”。 他就是這樣一個人，一個公而忘私的人，一個全心裝著百姓人，一個讓今天的我們依然仰視的英雄，一個新中國的共產(chǎn)黨員楷模，一個時代的標兵。 近段時間，參加黨的群眾路線教育實踐 活動，我常常在想這個問題：改革開放的三十多年，我國由站起來走向了富起來，在全世界的地位也與日俱增，人民生活水平也逐年提高。但為什么我們少數(shù)黨的干部卻離群眾越來越遠，有的還沾上了形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風 ?說到底 ,這些人就是忘記了我們黨的性質(zhì)和宗旨，忘記了作為一名共產(chǎn)黨員的基本要求，忘記了當初入黨的誓詞，忘記了世界觀、人生觀和價值觀的改造，所以，才會把自己當特殊，會有官僚主義習氣，有的甚至走向了違法犯罪的道路。 在當前，學習焦裕祿精神，就是要結合踐行黨的群眾路線，大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求 真務實之風、知難而進之風、敬業(yè)奉獻之風。 一是學習他熱愛本職的思想。無論他身處何種職務，都能以敬業(yè)的態(tài)度，做好本職工作，干一行，愛一行，真正體現(xiàn)一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員敬業(yè)履職的本質(zhì)。 二是學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。他在那么艱苦的蘭考任職，從來沒有見到他喊苦喊累，而是一頭扎進去，與群眾打成一片，積極去想法子，一心改變蘭考落后貧困的現(xiàn)狀，以身作則體現(xiàn)了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員甘于奉獻的品質(zhì)。 三是學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作 中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，詮釋了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的宗旨意識。 作為一名黨員，學習焦裕祿精神，要立足自己的本職崗位，以敬業(yè)奉獻的精神扎實開展各項工作，做好以下三點： 一是加強政治理論學習。堅持政治理論學習，是永葆共產(chǎn)黨員先進性的立身之本。政治理論學習是一種精神追求、一種思想境界，是提高個人文化修養(yǎng)的手段，更是我們保持正確的政治方向，為培訓輪訓黨員領導干部的這個主陣地打下堅實的理論基礎。 二是深入細致的進行調(diào)查研究，為我們的教學科研工作收集第一手資料，有針對性地備好每一次課， 做好每一次培訓方案的設計，撰寫有質(zhì)量的調(diào)研報告，求真務實，真抓實干，不斷提高業(yè)務水平。 三是樹立知難而進的精神風貌。我們面臨的工作創(chuàng)新性較強，平時工作中也經(jīng)常會有碰到工作創(chuàng)新不夠的困難，但是只要我們牢固樹立迎難而上的精神，我們將無往而不勝。焦裕祿同志把自己的一切甚至生命都奉獻給了黨的事業(yè)和人民群眾，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的人生價值取向。我們學習他，就一定也要樹立崇高的人生追求，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，從而做好我們的本職工作。 新世紀新階段，每一名黨員干部都要大力弘揚焦裕祿精神，永葆共產(chǎn)黨員先進性，當好新時期 的人民公仆。 二〇一四年五月二十三日 第四篇：重讀焦裕祿學習焦裕祿心得體會 重讀焦裕祿學習焦裕祿心得體會 按照市群眾路線教育實踐活動領導小組關于深入開展“重讀焦裕祿、學習焦裕祿”活動的通知要求，我搜集并學習了有關的資料，我認為焦裕祿精神對我們做好實際工作還是很有指導意義的，對我們建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會具有借鑒作用，所以借這個機會向大家報告一下學習的體會。 一、什么是焦裕祿精神 焦裕祿 1922 年 8 月 16 日出生在山東省博山縣崮山鄉(xiāng)北崮山村一個貧苦家庭。 1962 年被調(diào)到河南省蘭考縣擔任縣委書記。時值蘭考縣遭受嚴重的內(nèi)澇、風沙、鹽堿之害，為了治理“三害”改變蘭考一窮二白的面貌，他堅持實事求是、群眾路線的領導工作方法，深入基層調(diào)查研究，和老百姓打成一片；他講究科學，因地制宜，帶領全縣干部群眾治理風沙。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作；他嚴以律己，勤政廉潔，無私奉獻，被老百姓譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。 1964 年 5 月 14 日，年僅 42歲的焦裕祿被肝癌奪去了生命。 三次學習熱潮： 1966 年 2 月 7 日，《人民日報》發(fā)表長篇通訊《縣委書記的榜樣－－焦裕祿》 ，全面介紹了焦裕祿的感人事跡，同時還刊登了《向毛澤東同志的好學生－－焦裕祿同志學習》的社論。隨后，全國各種報刊先后刊登了數(shù)十篇文章通訊，在全國掀起了第一次學習焦裕祿的熱潮。 1990 年 5 月 10 日，《人民日報》發(fā)表了《領導干部要學焦裕祿》的社論，第二次掀起學習焦裕祿的熱潮。 2021 年 3 月 1718 日，總書記在河南省蘭考縣調(diào)研時指出，“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的焦裕祿精神，是我們黨的寶貴精神財富，與教育實踐活動的主題高度契合，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、 細照、篤行，在全國第三次掀起學習焦裕祿的熱潮。 二、焦裕祿精神的現(xiàn)實意義 焦裕祿去世已經(jīng) 50 年了， 50 年來我們的經(jīng)濟社會已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，各種情況也已是時過境遷，但為什么現(xiàn)在又