【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題。 （ 2）環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）。 （ 3）學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。 （ 1）請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯 。 （ 2）進(jìn)入班級(jí)，評(píng)選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 （ 3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片。 （ 4）我給媽媽唱首歌。 （ 5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）。 （ 6）送禮物，結(jié)束愉快的活動(dòng)。 活動(dòng)結(jié)束 評(píng)價(jià)。 總結(jié)。 幼兒園母親節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案 4 活動(dòng)目的 培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。 通過游戲，讓媽媽感受到寶貝對(duì)媽媽的愛，增加?jì)寢屌c孩子之間的深厚感情。 媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣，在集體中展現(xiàn)自己的才藝。鼓勵(lì)幼兒也要向媽媽一樣勇于表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。 知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 提前三天通知家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。 媽媽們最拿手的本領(lǐng)，如手工、圖畫等。 媽媽自己準(zhǔn)備的舞蹈、歌曲、故事等。 水果或零食。 照相機(jī)。 活動(dòng)流程 （一）親子互動(dòng) 全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。 歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時(shí)，幼兒跑到媽媽身邊請(qǐng)媽媽坐下，然后根據(jù)歌詞對(duì)媽媽做出相應(yīng)的動(dòng)作。 全體幼兒一起對(duì)媽媽說：媽媽，我愛您！ （二）展示媽媽的作品。 請(qǐng)各位媽媽分別介紹自己制作的作品，包括作品的名稱、材料、用途等。 （三）我愛我的好媽媽 請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如：媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。 為媽媽表演一個(gè)節(jié)目，并祝賀媽媽母親節(jié)快樂！ （四）才藝展示 請(qǐng)媽媽們?cè)诩w面前進(jìn)行才藝表演。 才藝展示完后，請(qǐng)寶貝們給媽媽一個(gè)吻。 （五）律動(dòng) 大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相應(yīng)的動(dòng)作。 （六）晚餐 晚餐結(jié)束后，媽媽就可以帶著孩子離開了。 （七）活動(dòng)結(jié)束 幼兒園母親節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案 5 活動(dòng)目的： 通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。 豐富幼兒的認(rèn)知，使幼兒了解 5 月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。 讓幼兒懂得體貼媽媽，關(guān)心媽媽，為媽媽做有意義的事，給媽媽過快樂的節(jié)日。 體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。 知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 家長(zhǎng)自帶剪刀。 白紙、海綿紙、雙面膠。 音樂《我的好媽媽》。 活動(dòng)重點(diǎn)： 通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。 加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好 地了解幼兒的情況。 通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。 活動(dòng)過程： 一、早接、晨間鍛煉。 二、綜合復(fù)習(xí)課、手指律動(dòng)、主題教學(xué)活動(dòng)。 三、早操活動(dòng)、親子游戲（小腳踩大腳）。 四、制作親子作品。 歌唱《我的好媽媽》 親子作品（制作鮮花，送給媽媽） ⑴教師介紹美工材料，制作過程。 ⑵提醒注意安全使用剪刀。 ⑶家長(zhǎng)與幼兒一起制作鮮花。 ⑷將親自作品送給媽媽。 ⑸教師給媽媽、幼兒拍合照。 第三篇：幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案 社會(huì)活動(dòng)教案 活動(dòng)名稱：《我是班級(jí)小主人》 活動(dòng)目標(biāo)： 知道自己是班級(jí)小主人，并樂意為班級(jí)服務(wù)。 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法（如擦桌子、椅子、玩具等）。 通過親自參與，能體會(huì)到勞動(dòng)帶來的快樂。 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法 活動(dòng)難點(diǎn)： 知道自己是班級(jí)小主人，并樂意為班級(jí)服務(wù) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在尊重幼兒的基礎(chǔ)上，教師事先給幼兒分配勞動(dòng) 物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一塊抹布 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 師：小朋友，我們每天都能看見媽媽打掃房間，看見清潔工阿姨在打掃人行道，還有我們的徐老師每天打掃班上的衛(wèi)生，多么的辛苦呀！老師想問你們想不想為我們中一班做點(diǎn)什么？我們又該如何做 呢？今天老師就教你們一個(gè)新本領(lǐng)，這樣我們以后都可以把我們的環(huán)境衛(wèi)生保持干凈，那我們需要保持哪里呢？ 二、知道自己是班級(jí)小主人，并樂意為班級(jí)服務(wù)。 師：剛剛小朋友們說了許多需要保持的地方，現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們來說說怎樣才可以讓我們的桌子、椅子變干凈？那我們要怎樣來擦呢？ 師：老師想情一些小朋友來做示范，看看我們的小朋友誰擦得最干凈？ 師：剛剛老師請(qǐng)了小朋友們來做示范，現(xiàn)在老師教你們?nèi)绾蝸碜觯? 師：在擦桌子時(shí)，要先擦桌面，再擦桌腿。 在擦小椅子時(shí)，先擦椅背，再擦椅面，最后擦椅腿，從上到下的順序擦。 三、讓幼兒自己嘗試，體驗(yàn)集體勞動(dòng)的快樂。 師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友將自己的桌子和椅子擦干凈，為我們中一班服務(wù)。 師：小朋友們，打掃衛(wèi)生時(shí)，一定要按照老師示范的方法來擦桌椅。（老師巡 回指導(dǎo)） 四、體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂 師：現(xiàn)在、小朋友們都擦好了，老師來檢查看誰擦得最干凈？ 活動(dòng)結(jié)束： 師小結(jié)：經(jīng)老師檢查后，發(fā)現(xiàn)小朋友們都擦得很干凈，小朋友們都很棒。所以老師希望一直將桌椅保持干凈。 活動(dòng)延伸： 師：小朋友回家后為，為爸爸、媽媽做點(diǎn)家務(wù)。做作家里的小主人，爸爸媽媽會(huì)很高興的。 第四篇：幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案 1 老玩具我知道 活動(dòng)目標(biāo)： ，感受現(xiàn)在玩具的豐富。 、掌握一些過去玩具的玩法。 ，懂得珍惜、愛護(hù)它們。活動(dòng)準(zhǔn)備： ：滾鐵環(huán)、陀螺、彈子、紙飛機(jī)、沙包、繃繃?yán)K。 。活動(dòng)過程： ，引出“玩具”的話題。 教師（出示陀螺）：你們知道這是什么嗎？每個(gè)小朋友都回去詢問過爸爸媽媽、爺爺奶奶小時(shí)玩過的玩具，現(xiàn)在可以介紹給大家聽一聽。 同伴間相互交流。 個(gè)別幼兒介紹自己的記錄。 老師介紹自己小時(shí)候的玩具。 教師和幼兒的利用幼兒用書進(jìn)行小結(jié)。 ，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、比較。 教師：你們仔細(xì)看一看這些爸爸媽媽小時(shí)的玩具，哪些 2 你們也玩過？與現(xiàn)在的玩具相比，它們有哪些不同的地方？ 幼兒自由進(jìn)行觀察、比較。 幼兒相互討論：爸爸媽媽小時(shí)候的玩具和我們現(xiàn)在的玩具有什么不同？ 教師：現(xiàn)在玩具的種類很多，而且每個(gè)小朋友都有很多的玩具，你們都很幸福。 教師：你們知道玩具是哪來的？你們應(yīng)該怎樣來玩？玩的時(shí)候需要注意什么？ 幼兒相互討論交流。 教師和幼兒共同小結(jié)：我們應(yīng)該愛護(hù)每一樣玩具，不能隨