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學校五一勞動節(jié)活動方案優(yōu)選參考文本(編輯修改稿)

2025-04-15 18:32 本頁面
 

【文章內容簡介】 各業(yè)勞動圖片、不同勞動者工作的場景。 介紹五一國際勞動節(jié)。 師:知道五月一號是什么節(jié)日嗎 ? 教師總結,五一勞動節(jié)的由來,理解五一勞動節(jié)的含義。 出示各行業(yè)不同勞動者勞動圖片。 師:看這是誰 ?他的工作是什么呢 ?他的勞動給我生活帶來什么 ? 介紹各行各業(yè)的勞動,不同勞動者對社會的不同奉獻。 談話:說說我的爸爸媽媽。 師:你知道你爸爸媽媽的工作嗎 ?說給大家聽一聽。 介紹的爸爸媽媽的工作,知道工作的辛苦。 組織幼兒義務勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。 現(xiàn)在我們一起勞動一下,體會一下勞動的快樂。 學唱歌曲《勞動最光榮》。 能用身體動作歌曲內容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達對勞動的熱愛。 學校五一勞動節(jié)活動方案優(yōu)選參考文本【四】 一、勞動衛(wèi)生習慣強化 (一)勞動衛(wèi)生習慣教育:加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng),貫穿于日常行為的一舉一動中,反復抓,抓反復。 做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監(jiān)督,積極參加班級、校園勞動實踐活動,保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。 (二)班級大掃除:開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動手,參與勞動,清潔班級,美化校園。大隊部組織評選達標班級。 (三)個人衛(wèi)生大檢查:要求每位學生做好個人衛(wèi)生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,以班級為單位匯總。 二、今天我當家 amp。mdash。amp。mdash。當家小能手評比 提倡 做力所能及的家務事,開展今天我當家攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果,以照片的形式上報展示,并附照片介紹,評選當家小能手。
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