學校五一勞動節(jié)活動方案優(yōu)選參考文本(編輯修改稿)
2025-04-15 18:32 本頁面
【文章內容簡介】 各業(yè)勞動圖片、不同勞動者工作的場景。 介紹五一國際勞動節(jié)。 師：知道五月一號是什么節(jié)日嗎 ? 教師總結，五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。 出示各行業(yè)不同勞動者勞動圖片。 師：看這是誰 ?他的工作是什么呢 ?他的勞動給我生活帶來什么 ? 介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。 談話：說說我的爸爸媽媽。 師：你知道你爸爸媽媽的工作嗎 ?說給大家聽一聽。 介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。 組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 現(xiàn)在我們一起勞動一下，體會一下勞動的快樂。 學唱歌曲《勞動最光榮》。 能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。 學校五一勞動節(jié)活動方案優(yōu)選參考文本【四】 一、勞動衛(wèi)生習慣強化 （一）勞動衛(wèi)生習慣教育：加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。 做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。 （二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。 （三）個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。 二、今天我當家 amp。mdash。amp。mdash。當家小能手評比 提倡 做力所能及的家務事，開展今天我當家攝影作品征集。要求學生將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、制作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。
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