關(guān)于弘揚(yáng)紅船精神主題演講稿范本(編輯修改稿)
2025-04-15 12:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來建黨 100 周年，千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂，繼續(xù)奮斗正當(dāng)其時(shí)。紅船精神將永遠(yuǎn)映照我們前進(jìn)的道路，紅船精神永放光芒。 關(guān)于弘揚(yáng)紅船精神主題演講稿范本 【三】 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 今天我演講的主題是弘揚(yáng)紅船精神，堅(jiān)定理想信念。 1921 年，在這個(gè)特殊的日子里，一條紅船，誕生了一個(gè)大黨，它就是中國(guó)共產(chǎn)黨。當(dāng)時(shí)在上海召開的中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)遭到了法租界巡捕的襲擾，最終被迫移到浙江嘉興南湖的一條小船上繼續(xù)進(jìn)行，就是這樣一條小船，就在這樣一條小船上，我們完成了大會(huì)議程，宣告中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立。這條小船，它有一最響亮的名字，一個(gè)永載史冊(cè)的名字 amp。mdash。amp。mdash。紅船。 今天，我要在這里宣揚(yáng)紅船上蘊(yùn)含的偉大革命精神 amp。mdash。amp。mdash。紅船精神。 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，那是開天辟地，敢為人先的首創(chuàng)精神amp。mdash。amp。mdash。我宣揚(yáng)。 即使遭到法租界的襲擾，第一次代表大會(huì)仍沒有停止，那就是堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神 amp。mdash。amp。mdash。我宣揚(yáng)。 紅船上的一幕幕再現(xiàn)眼前，從那天起，中國(guó)共產(chǎn)黨就以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，那就是永不磨滅的奉獻(xiàn)精神 amp。mdash。amp。mdash。我宣揚(yáng)。 97 載秋冬春夏流過，被法租界襲擾的上海石庫(kù)門中的點(diǎn)點(diǎn)燈光如今已是照亮中華大地的萬(wàn)丈光芒，南湖上的小小游船，時(shí)刻讓我們回憶往事。風(fēng)物猶在，換了人間。就在去年的 10 月 31 日，習(xí)近平爺爺從北京前往上海和浙江嘉興探尋我們黨的精神密碼，就是我們紅船精神緊緊凝聚著一代又一代的青少年，在紅船精神的指引下，我們將奮然扛起把祖國(guó)建設(shè)得更加美好的重?fù)?dān)。 當(dāng)我們吃著白白的、香甜的米飯時(shí)，是否知道在幾十年前我們祖輩們?cè)嚹c轆轆、不少人還餓死了，有一個(gè)人，他使我們中國(guó)的耕地面從 7%上升到了 22%，解決了我們中國(guó)人的吃飯問題，讓我們中國(guó)人再也不餓肚子了。他幾十年屢敗不餒，始終如一的創(chuàng)新工 作獲昨國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，他就是雜交水稻之父袁隆平。他 1964 年就開始研究雜交水稻。 1973 年打破了水稻等自花授粉作物沒有雜種優(yōu)勢(shì)的傳統(tǒng)觀念。他的創(chuàng)新精神，不就是紅船精神嗎 ? 世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一樣是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一樣是藏在我們心底的那份高貴的信仰和我們偉大的理想。記得媽媽曾對(duì)我說過，現(xiàn)在我們的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)了，將來才能到祖國(guó)最需要我們的地方去，幼小的我，眨著一雙疑惑的眼睛，看著媽媽：媽媽，哪里是祖國(guó)需要我們的地方 ?媽媽笑著說：祖國(guó)的每寸土地都需要我們，我們現(xiàn)在要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，哪兒需要，就到哪兒去！媽媽的話在我的心里埋下了一顆種子，到祖國(guó)需要的地方去，堅(jiān)定信念，勇往直前，雖然我到現(xiàn)在還不知道我應(yīng)該去哪兒，但是我堅(jiān)信，只要現(xiàn)在努力學(xué) 好科學(xué)文化知識(shí)，將來只要祖國(guó)一召喚，我便開啟起航的帆 amp。mdash。amp。mdash。到祖國(guó)需要我的地方去?。拇?，我將堅(jiān)定理想、百折不撓，這不就是紅船精神嗎 ? 這是一篇語(yǔ)文老師給我批改的作文，這篇作文很普通，像往常的一樣，有老師的批注和評(píng)語(yǔ)。但就是這樣看似普通的一篇作文，卻讓我感受到愛的奉獻(xiàn)。那天，放學(xué)了，組長(zhǎng)把剛交上來的作文本整齊地交給了老師，老師接過 40 多本作文本就往包里放，當(dāng)時(shí)我就覺得很納悶，不知道老師要干什么，但心里還是提出了質(zhì)疑：莫非老師要把這么多作文本全部改完嗎 ?可是老師家中還年幼的小寶寶要照顧 啊，怎么還會(huì)有時(shí)間給我們改作文呢 ?我不解地走出了校門。第二天，當(dāng)我拿到這篇作文時(shí)，我驚呆了！我的作文里密密麻麻地都是老師修改的文字，還有很長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，我又翻了翻同學(xué)們的作文本，幾乎每一本老師都精批過！我鼻子一酸，快要哭出來了！此刻，我的眼前仿佛呈現(xiàn)出老師在夜深人靜的時(shí)候在燈下批改著我們的作文
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