干部培訓(xùn)班心得體會(5則)(編輯修改稿)
2025-04-15 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是愛、寬是害，第一、第二種形態(tài)用好了，就能減少甚至不出現(xiàn)第三、第四種形態(tài)，堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合，加強(qiáng)日常教育管理和監(jiān)督，教育批評成為常態(tài)，關(guān)口前移，防患于未然。二是自律要嚴(yán)。政協(xié)雖不管錢、不管人、沒有特權(quán)，但抵御廉政風(fēng)險(xiǎn)的意識不能弱化反而要增強(qiáng)。從政協(xié)機(jī)關(guān)內(nèi)部看，干部違反紀(jì)律和制度的風(fēng)險(xiǎn)和其他部門是一樣的；從政協(xié)外部看，機(jī)關(guān)干部工作接觸面更廣，經(jīng)常和社會各界打交道，面臨的風(fēng)險(xiǎn)誘惑更大、更多，除了財(cái)經(jīng)上的風(fēng)險(xiǎn)，還有政治上的風(fēng)險(xiǎn)。要始終 保持絕對清醒的頭腦和政治定力，嚴(yán)格約束自己，自覺做到自警、自省、自律。三是監(jiān)督要嚴(yán)。一分部署，九分落實(shí)，督促就是抓落實(shí)的手段，壓實(shí)主體責(zé)任，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)，把從嚴(yán)治黨執(zhí)紀(jì)問責(zé)機(jī)制用好，納入機(jī)關(guān)常態(tài)化管理軌道，使紀(jì)律始終成為帶電的高壓線，形成震懾力，以嚴(yán)的作風(fēng)、鐵的紀(jì)律講好政協(xié)話，做好政協(xié)人，干好政協(xié)事，為履行政協(xié)三大職能積極營造務(wù)實(shí)重行、擔(dān)當(dāng)作為的良好工作氛圍。 （篇三） 春暖花開的時(shí)節(jié)， 53 名來自不同市級部門的同志來到 **市委黨校、行政學(xué)院參加學(xué)習(xí)，作為第 65 期市級機(jī)關(guān)處長進(jìn)修班的學(xué)員， 學(xué)習(xí)培訓(xùn)以來，感受到學(xué)校嚴(yán)實(shí)的管理、科學(xué)的教學(xué)，收獲很大。 一是要求嚴(yán)。剛進(jìn)黨校，就感受到了和以往不同的嚴(yán)格管理，學(xué)校、班主任的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求把從嚴(yán)治黨的要求落實(shí)到了此次學(xué)習(xí)的方方面面。紀(jì)律要求嚴(yán)，中央八項(xiàng)規(guī)定、市委十二不準(zhǔn)和《 **市干部教育培訓(xùn)學(xué)風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)》是不能逾越的紅線，團(tuán)團(tuán)伙伙、吃吃喝喝的現(xiàn)象了無影蹤；學(xué)風(fēng)要求嚴(yán)，課堂上不準(zhǔn)隨意走動(dòng)、隨意接打電話，杜絕打瞌睡、開小差，各種不規(guī)范的行為都由班主任記錄在案，督促每位同學(xué)都把精力投入到學(xué)習(xí)中；考勤要求嚴(yán)，對遲到、早退、曠課等情況嚴(yán)格管理，實(shí)行扣分制，每堂課 都提前 15 分鐘到場，如有特殊情況請假必須嚴(yán)格履行向?qū)W校和市委組織部的請銷假制度。通過這些嚴(yán)格的舉措，樹立起良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，遵章守紀(jì)、主動(dòng)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，正如有的同學(xué)所言： “ 把在學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為一種放松、休息的經(jīng)歷已經(jīng)成為了過去式。 ” 二是教學(xué)實(shí)。針對這次的學(xué)習(xí)，黨校做了精心的安排。制定了科學(xué)周密的教學(xué)計(jì)劃，教師授課內(nèi)容詳實(shí)，課程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，確保大家學(xué)有所獲。教學(xué)內(nèi)容豐富，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，既有基本理論，又有具體實(shí)踐，既有黨性修養(yǎng)，又有領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)和能力，內(nèi)容全面，對提升大家的能力水平很有幫助。教學(xué)形式新穎，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，課堂教學(xué)、互動(dòng)研討、現(xiàn)場推進(jìn) “ 三位一體 ” ；注重學(xué)員參與，每堂課前都安排學(xué)員進(jìn)行交流，老師講完課后都開展現(xiàn)場互動(dòng)，大家積極思考，踴躍發(fā)言；引入行動(dòng)學(xué)習(xí)法并開展結(jié)構(gòu)化研討；對每堂課的老師都進(jìn)行評教，有效促進(jìn)了教學(xué)相長、學(xué) 學(xué)相長，確保教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)主題明確，針對當(dāng)前的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，每個(gè)班都確定不同的主題，引導(dǎo)學(xué)員深入思考、廣泛調(diào)研、認(rèn)真研究，拿出具有可操作性的、具有實(shí)際意義的對策建議，在增強(qiáng)教學(xué)的針對性與實(shí)效性的同時(shí)，也提升我們的學(xué)習(xí)能力、思考能力、調(diào)研能力。 三是成效顯。通過近 1 個(gè)月的學(xué)習(xí)，大家既收獲了知識，也增進(jìn)了友誼，展示了風(fēng)采。在班主任的引領(lǐng)下，通過大家共同努力，第 65 期市級機(jī)關(guān)處長進(jìn)修班團(tuán)結(jié)和諧、風(fēng)清氣正，取得累累碩果。班委加強(qiáng)管理，凸顯才能。班委一班人憑著激情與熱情把班級的工作處理得井井有條，無論是文體競賽還是外 出現(xiàn)場教學(xué)，工作井然有序、有條不紊，特別是在武隆現(xiàn)場教學(xué)的時(shí)候，短短 2 個(gè)小時(shí)就策劃安排了一場高質(zhì)量的班級交流活動(dòng)，彰顯了能力與水平。學(xué)員傾情投入，積極參與。大家都非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，無論是上課的討論發(fā)言、學(xué)員論壇，還是撰寫簡報(bào)、參與活動(dòng)，大家都精心準(zhǔn)備、積極踴躍，為班級的事情貢獻(xiàn)自己的力量，例如市教委的余世琳同學(xué)為提高大家拔河比賽的水平，聯(lián)系了專門的老師來給我們進(jìn)行輔導(dǎo)，這些舉措，都展示了班級良好的精神風(fēng)貌。積極撰寫材料，開展研究。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，我們的同學(xué)已撰寫各種簡報(bào) 30 余份 ，前往南川、武隆開展現(xiàn)場教學(xué)的情況也被新華網(wǎng)、華龍網(wǎng)、 **晚報(bào)慢新聞等媒體報(bào)道；各小組通過行動(dòng)學(xué)習(xí)法，針對 “ 環(huán)境
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