副校長工作計劃范文三篇(編輯修改稿)
2025-04-13 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校行政例會、教研組工作會議、各學(xué)科教研組活動、各學(xué)科備課組活動，學(xué)習(xí)其先進經(jīng)驗，兩校資源共享，創(chuàng)造性地運用。掛職鍛煉期間，積極參與各種活動，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報總結(jié)，并及時高質(zhì)量完成學(xué)校安排的任務(wù)，做到有反思，有總結(jié)，有提高。力求使自己的理論知識能呈現(xiàn)更清晰的脈絡(luò)，使實踐行為更出成效。 二、掛職鍛煉時間 20xx 年 3 月 20xx 年 3 月 三、掛職具體措施 多觀察，早融入。盡快熟悉 xx 中學(xué)的基本情況，如教育教學(xué)的主要特色，各教研組的基本情況等，使自己盡快成為 xx 中學(xué)的一分子。 多思考，勤交流。積極融入學(xué)校，積極為學(xué)校工作獻計獻策 。要多參加各組的教研活動，還要在教研活動發(fā)表自己的見解，能和各教研組的老師深入進行教研活動，互相借鑒的好的經(jīng)驗，交流好的見解。 多學(xué)習(xí)，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日志 。掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志，并認真做好讀書筆記及心得體會。 多參與，重積累。掛職期間 xx 中學(xué)的各種會議、活動該參加的一定要參加，認真記錄，發(fā)表見解。如校本培訓(xùn)、德育和教學(xué)一線的專題會議，各 項主題活動，家長會等。 多請教，促提高。掛職期間要經(jīng)常與學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室的老師教研組的老師等多交流，多向其請教，學(xué)習(xí)其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。 多整理，實匯報。掛職期間除了完成上級規(guī)定的學(xué)習(xí)外，還要較好地完成掛職期間的匯報課任務(wù)，并為返回學(xué)校后的匯報作準備。 四、掛職鍛煉方式 自學(xué)與拜師相結(jié)合 掛職期間，主動虛心向有管理經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、反思、提升，從實際出發(fā)，制定出切實可行的各類計劃。 學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合 通過學(xué)習(xí)、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯(lián)系實際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。 考察與觀摩相結(jié)合 通過外出考察、現(xiàn)場觀摩，不斷開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和管理精英學(xué)習(xí)，獲得更多的工作經(jīng)驗。 五、掛職自我要求 嚴格遵守 xx 中學(xué)的各項紀律要求，遵守掛職學(xué)校的作息時間及工作流程。 從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴格要求自己，注意自身形象。 學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛，主動與校方各管理人員取得聯(lián)系，參與學(xué)校各項活動，體驗生活，團結(jié)同事，協(xié)調(diào)好關(guān)系。 業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)最新 的教育理論和管理模式，不斷給自己充電，提高管理藝術(shù)和管理水平。
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