【文章內容簡介】 與氛圍，該班級 曾榮獲 **大學先進團支部、學院優(yōu)秀班集體、紅旗班集體、先進團支部等多項榮譽。該班級有 3 人進入學院學生會主席團擔任團委副書記、主席、副主席，并主導該屆學生會獲得校優(yōu)秀學生會的榮譽。由于在人才培養(yǎng)方面所做的突出成績， **同志也在 2021 年榮獲了 **大學 “ 燭光導航工程 ” 優(yōu)秀導航師的光榮稱號。 **同志共指導了本科生畢業(yè)論文 41 人次， 3 次榮獲 **省優(yōu)秀學士學位論文指導教師獎。共指導了全日制碩士研究生 26 人，學生參與發(fā)表了ssci 檢索論文 14 篇， 3 名研究生受資助赴國外參加國際學術會議，都實 現(xiàn) 了 較 好 的 就 業(yè) 去 向 。 所 帶 研 究 生 榮 獲huangtsopingandwuyaoyuresearchandscholarships 、sigirstudenttravelgrant、 **大學研究生學術創(chuàng)新獎、研究生國家獎學金、 **大學優(yōu)秀研究生等多項國內外重要獎項。 **同志在不斷嚴格要求自身科研產(chǎn)出的同時，還積極帶領本院青年教師組建科研團隊，促進跨學科交流和發(fā)展，協(xié)同合作，共同攀登科研工作的高峰。 **同志作為主要成員在 2021 年參加了 **大學首批人文社會科學 “70 后 ” 學術團隊，并幫助團隊在 2021 年結項時獲得 **大學優(yōu)秀學術團隊。 **同 志于 2021 年組建了 **大學 “ 人機交互與協(xié)作 ” 創(chuàng)新團隊，該團隊不僅吸納了本學院不同專業(yè)的優(yōu)秀青年教師，還聯(lián)合了美國匹茲堡大學的知名學者，共同進行跨學科、國際化的交流與合作。在 **同志的帶領下，該團隊已進行了卓有成效的工作，發(fā)表了多篇高質量研究論文，開發(fā)了多個有實用價值的系統(tǒng)軟件，團隊教師職稱得到晉升，能力得到提高，實現(xiàn)了成員的群體性成長。 【篇二】 **，男， 1981 年 9 月出生，漢族， **棗陽人，中共黨員， 2021 年 7 月參加工作，研究生學歷，博士學位。 2021 年 7 月至 2021 年 6 月工作于**大學外國語言文學 學院，輔導員、院團委副書記。 2021 年 6 月至今工作于 **大學發(fā)展規(guī)劃與學科建設辦公室，先后任學科建設室副主任、主任科員。 **同志政治立場堅定，堅持四項基本原則，能夠以一名優(yōu)秀的中共黨員標準嚴格要求自己，積極參加各項組織上的活動。具有較強的組織領導能力，認真鉆研、虛心學習，能夠迅速掌握工作所需的各方面技能。工作踏實認真，虛心進取，謙虛好學，樂于助人，與同事關系融洽，具有很好的群眾基礎。 不管是在學?；鶎?，還是在機關工作中，兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，吃苦耐勞，甘于奉獻，全力做好管理與服務工作，為 **大學創(chuàng)建 “ 中國特色、世界一流 ” 大學貢獻力量。 一、深入基層一線，為學生工作奉獻青春 。剛留校工作，擔任了 2021 級新生輔導員， 20多天的軍訓，與同學們朝夕相處，了解他們的基本情況，獲得軍訓優(yōu)秀指導員稱號。在兩年輔導員工作時間里，堅持定時走訪班級、宿舍，主動參與班級活動，與同學們打成一片。 ，夯實學生工作根基。在年級輔導員之外，承擔學院本科獎學金、助學貸款、助學金、心理健康、畢業(yè)生等工作，加班是一種常態(tài)，壓力也時常伴隨。曾經(jīng)在凌晨兩點接到電話，尋找一位因心里壓力過大出走的學生。他說到只有始終 秉持耐心、細心、愛心和責任心，才能做好學生工作。榮獲 2021 年度學生工作先進個人。 ，精心組織各類學生活動。文體活動，是學生的第二課堂，對于培養(yǎng)學生的興趣愛好、團隊協(xié)作精神非常重要。作為學院團委副書記，他組織開展 “ 珞珈外語文化節(jié) ” 等學院品牌活動，組織學生積極參與學科競賽、珞珈金秋藝術節(jié)、周末藝苑、籃球賽、排球賽、運動會等全校性文體活動，外語學院屢獲佳績， 2021 年，外院男排勇奪，這些工作助力外院 202 2021 連續(xù)兩年獲得 “** 大學紅旗團委 ” 稱號。 二、深耕學科建設，為學校發(fā)展貢獻力量 ，共謀學校發(fā)展藍圖。在發(fā)規(guī)辦工作以來，迅速學習掌握有關學科、專項建設等方面的知識。建設中國特色、世界一流大學，科學規(guī)劃是第一步。 2021 年，在協(xié)助領導開展六大學部規(guī)劃基礎上，執(zhí)筆起草了 **大學學科建設中長期發(fā)展規(guī)劃（ 20212020年）； 2021年，在 “985 工程 ” 進入新的發(fā)展階段時，作為主要執(zhí)筆者，參與制定了 **大學 “985 工程 ” 總體規(guī)劃（ 20212020 年）；在 2021 年學校大力推進綜合改革階段，執(zhí)筆起草了《 **大學學科建設綜合改革方案》；在 2021年、 2021 年，先后參與制定 **大學學 科建設 “ 十二五 ” 、 “ 十三五 ”規(guī)劃。這些規(guī)劃和方案的謀劃和制定，是對 **大學未來發(fā)展藍圖的勾勒。 **大學的發(fā)展，已經(jīng)融入他的血液，與在院系基層工作相比，他對學校的整體發(fā)展更為關注，學校排名和影響力的任何一點提升，都會讓他興奮不已。 ，助力提升學科建設成效。 “985 工程 ” 、 “211 工程 ” ，以及國家現(xiàn)階段實施的 “ 雙一流 ” 建設成效，直接決定了學校的發(fā)展成敗。在領導的帶領下，通過強化精細化管理，大力提升學科建設成效，以盡快提升學校的核心競爭力。一是營造學科發(fā)展的良好氛圍。例如， 2021 年合校十周年之際，協(xié) 助領導策劃制定了 “ 跨學科對話 ”論壇方案，通過五場高端論壇對話，為推進學科交叉融合營造了良好氛圍。二是創(chuàng)新管理，提升專項建設成效。參與院系學科規(guī)劃與學科國際評估工作，以分層分類方式，提升資源配置的科學性、合理性，突出建設重點。通過提前儲備項目、創(chuàng)新財務負責人制和獎懲制度等，進一步提升了專項資金使用效率。三是提升管理的信息化水平。 2021年，協(xié)助領導完成 **大學學科建設（ 985/211 工程）管理信息系統(tǒng)總體框架和模塊設計、流程設計等，構建系統(tǒng)實現(xiàn)專項管理的信息化。 2021年， **大學 “985 工程 ” （ 20212021 年）階段檢查獲教育部全優(yōu)評價，績效獎勵額度