【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 H0：年級(jí)與金額之間是獨(dú)立不相關(guān)的 運(yùn)用是 spss得出的結(jié)論如下： 卡方檢驗(yàn) 值 df 漸進(jìn) Sig. (雙側(cè) ) Pearson 卡方 12 .016 似然比 12 .022 線性和線性組合 .256 1 .613 有效案例中的 N 368 a. 8 單元格 (%) 的期望計(jì)數(shù)少于 5。最小期望計(jì)數(shù)為 。 由上面的卡方檢驗(yàn) 的 pearson卡方值可以得知，拒絕 原假設(shè)，即認(rèn)為消費(fèi)金額與年級(jí)之間 不是獨(dú)立的，也即消費(fèi)金額受年級(jí)的影響，不同的年級(jí)的消費(fèi)金額是處于一個(gè)不相同 的狀態(tài) ，這也是因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于購(gòu)物會(huì)更加的理性點(diǎn) 。 江蘇理工學(xué)院 10 統(tǒng)計(jì) 1W 第二小組專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告 第 16 頁(yè) 共 46 頁(yè) 、 男女生在網(wǎng)上購(gòu)物的消費(fèi)比較 網(wǎng)購(gòu)金額 * 性別 交叉制表 性別 合計(jì) 男 女 網(wǎng)購(gòu)金額 099 計(jì)數(shù) 40 62 102 網(wǎng)購(gòu)金額 中的 % % % % 性別 中的 % % % % 100199 計(jì)數(shù) 47 74 121 網(wǎng)購(gòu)金額 中的 % % % % 性別 中的 % % % % 200299 計(jì)數(shù) 24 62 86 網(wǎng)購(gòu)金額 中的 % % % % 性別 中的 % % % % 300399 計(jì)數(shù) 12 21 33 網(wǎng)購(gòu)金 額 中的 % % % % 性別 中的 % % % % 400以上 計(jì)數(shù) 14 19 33 網(wǎng)購(gòu)金額 中的 % % % % 性別 中的 % % % % 合計(jì) 計(jì)數(shù) 137 238 375 網(wǎng)購(gòu)金額 中的 % % % % 性別 中的 % % % % 此次調(diào)查男女抽樣比例為 3:7，故由上得知，網(wǎng)購(gòu)金額在 099元之間男生在所有男生中所 占比例為 %，女生在所有女生中所占比例為 %，在此金額內(nèi)，男女生占所有調(diào)查人數(shù)的 %，依次類推，可見(jiàn)對(duì)于網(wǎng)上購(gòu)物這一消費(fèi)情況，男女生的比例基本相等 ，也即男女在網(wǎng)上購(gòu)物的傾向沒(méi)有很大的差別 。 江蘇理工學(xué)院 10 統(tǒng)計(jì) 1W 第二小組專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告 第 17 頁(yè) 共 46 頁(yè) 年級(jí)與購(gòu)買(mǎi)物品種類的分析 由上面的復(fù)合條形圖可以看出， 服裝類中，大一的學(xué)生占 %，大二的學(xué)生占 %，大三的學(xué)生占 %，大四的學(xué)生占 %。 各個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)于購(gòu)買(mǎi)服裝類的物品較多，其他物品的數(shù)量差不多 ，沒(méi)有較大的差別 ， 其次， 對(duì)于大一，大二，大三，大四 四個(gè)年級(jí) ，在購(gòu)買(mǎi) 物品 種類的方面沒(méi)有具體較大的差別 ，基本傾向于差不多的狀態(tài) 。 江蘇理工學(xué)院 10 統(tǒng)計(jì) 1W 第二小組專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告 第 18 頁(yè) 共 46 頁(yè) 、性別和消費(fèi)種類的情況 分析 性別與種類的交叉制表 種類 a 總計(jì) 食品類 服裝類 化妝品類 生活用品類 其他 性別 男 計(jì)數(shù) 34 89 12 53 72 137 v1 內(nèi)的 % % % % % % $v5 內(nèi)的 % % % % % % 總計(jì)的 % % % % % % % 女 計(jì)數(shù) 76 208 86 113 60 238 v1 內(nèi)的 % % % % % % $v5 內(nèi)的 % % % % % % 總計(jì)的 % % % % % % % 總計(jì) 計(jì)數(shù) 110 297 98 166 132 375 總計(jì)的 % % % % % % % 百分比和總計(jì)以響應(yīng)者為基礎(chǔ)。 a. 值為 1 時(shí)制表的二分組。 由上表可知，男生 137人中主要網(wǎng)購(gòu)服裝類、生活用品類及其他用品。 女生 238人中主要網(wǎng)購(gòu)服裝類、化妝品類、生活用品類。 總體而言，大學(xué)生對(duì)服裝的需求比較多， 主要由于網(wǎng)上的服裝比實(shí)體店要便宜的多，并且種類要更多。 其中 %的含義是，男生購(gòu)買(mǎi)食品類占男生所有購(gòu)買(mǎi)種類的 %。 其中 %的含義是，男生購(gòu)買(mǎi)食品占所有購(gòu)買(mǎi)食品類的 %。 其中 %的含義是，男生購(gòu)買(mǎi)食品類占男女購(gòu)買(mǎi)所有物品的 %。 其中 %的含義是，男生網(wǎng)上購(gòu)物 占總?cè)舜蔚?%。 其中 %的含義是，大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)食品類占總?cè)舜蔚?%。 江蘇理工學(xué)院 10 統(tǒng)計(jì) 1W 第二小組專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告 第 19 頁(yè) 共 46 頁(yè) 在基于上面的分析的基礎(chǔ)上，對(duì)性別與網(wǎng)購(gòu)種類進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn)， 故 建立原假設(shè) H0：性別與網(wǎng)購(gòu)種類獨(dú)立 然后運(yùn)用 spss進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，得出如下的一張卡方表： 卡方檢驗(yàn) 值 df 漸進(jìn) Sig. (雙側(cè) ) Pearson 卡方 4 .000 似然比 4 .000 線性和線性組合 1 .000 有效案例中的 N 803 a. 0 單元格 (.0%) 的期望計(jì)數(shù) 少于 5。最小期望計(jì)數(shù)為 。 由上表中 P=0，故拒絕原假設(shè)，可以得出，性別與網(wǎng)購(gòu)種類相關(guān)，即不獨(dú)立。 由此，對(duì)于 不同的 男女生，在網(wǎng)購(gòu)種類的方面還是存在 比較大的不同，具體是什么原因?qū)е逻@種差異，還需要更進(jìn)一步的分析。 對(duì)于網(wǎng)上購(gòu)物的關(guān)注的內(nèi)容 263256279275240245250255260265270275280人數(shù)網(wǎng)購(gòu)關(guān)注的內(nèi)容系列1 263 256 279 275網(wǎng)店誠(chéng)信度 價(jià)格 銷售量 網(wǎng)店售后評(píng)價(jià) 江蘇理工學(xué)院 10 統(tǒng)計(jì) 1W 第二小組專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告 第 20 頁(yè) 共 46 頁(yè) 從上面的圖可以很明顯的看出，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)店的銷售量還是比較關(guān)注的，其次就是網(wǎng)店的售后評(píng)價(jià)，對(duì)于這兩個(gè)方面直接與網(wǎng)店的誠(chéng)信度掛鉤，也據(jù)此看出學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物的時(shí)候還是處于比較明智的程度 ，也從另一方面要求店家在做生意的同時(shí)要注意誠(chéng)信度的方面的 考究，以利于網(wǎng)購(gòu)這一消費(fèi)的更好發(fā)展 。 學(xué)生對(duì)于網(wǎng)購(gòu)理由的研究 網(wǎng)購(gòu)理由送貨上門(mén)比較方便, 2 05, 26 %價(jià)格便宜, 2 70,36%節(jié)省體力和時(shí)間, 2 60, 33 %安全支付不會(huì)出現(xiàn)假鈔, 4 2, 5% 由上面的餅圖可以看出， 36%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物價(jià)格便宜， 33%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物節(jié)省體力和時(shí)間， 26%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物送貨上門(mén)比較方便， 5%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物安全支付不會(huì)出現(xiàn)假鈔。 對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，覺(jué)得價(jià)格便宜是網(wǎng)上購(gòu)物的最主要理由，這一現(xiàn)象確實(shí)符合實(shí)際情況 ，網(wǎng)上的物品確實(shí)比現(xiàn)實(shí)中的物品便宜，這也是網(wǎng)購(gòu)這一消費(fèi)能夠成為一種潮流的原因 。 由于不同的性別在對(duì)于網(wǎng)購(gòu)這個(gè)消費(fèi)的同時(shí)常常會(huì)有不同的觀念與想法，比如男生經(jīng)常會(huì)在宿舍打游戲 ，沒(méi)有時(shí)間去逛街購(gòu)物，故一般會(huì)貪圖網(wǎng)上購(gòu)物的方江蘇理工學(xué)院 10 統(tǒng)計(jì) 1W 第二小組專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告 第 21 頁(yè) 共 46 頁(yè) 便與省時(shí)，基于諸多的理由，故又在這個(gè)基礎(chǔ)之上制作了一張男女生與網(wǎng)購(gòu)理由的交叉表，交叉表如下： 性別 *網(wǎng)購(gòu)理由 交叉制表 網(wǎng)購(gòu)理由 a 總計(jì) 送貨上門(mén)比較方便 價(jià)格便宜 節(jié)省體力和時(shí)間 安全支付不會(huì)出現(xiàn)假鈔 性別 男 計(jì)數(shù) 66 96 79 15 137 性別 內(nèi)的 % % % % % 網(wǎng)購(gòu)理由 內(nèi)的 % % % % % 總計(jì)的 % % % % % % 女 計(jì)數(shù) 139 174 181 27 238 性別 內(nèi)的 % % % % % 網(wǎng)購(gòu)理由 內(nèi)的 % % % % % 總計(jì)的 % % % % % % 總計(jì) 計(jì)數(shù) 205 270 260 42 375 總計(jì)的 % % % % % % 百分比和總計(jì)以響應(yīng)者為基礎(chǔ)。 a. 值為 1 時(shí)制表的二分組。 由上面 的交叉表可以看出，由性別內(nèi)的百分比顯示，不論男生還是女生，對(duì)于價(jià)格便宜這個(gè)方面大家都持有相同的態(tài)度，且絕大部分人認(rèn)為價(jià)格便宜是一個(gè)絕對(duì)的事實(shí)，對(duì)于送貨上門(mén)方便這一方面，女生比男生多，這個(gè)也是由于女生的天性“宅女”決定的，而男生喜歡出去亂逛等，在節(jié)省體力方面，女生明顯的比男生多，也是由于女生喜歡懶洋洋的性格決定，在假鈔方面，大家都不怎么傾向，在如今這個(gè)科技發(fā)達(dá)的今天，假鈔的流通實(shí)在很少，學(xué)生基本不會(huì)或者根本就沒(méi)有遇到過(guò)假鈔，故也就不存在有這個(gè)方面的擔(dān)心。 江蘇理工學(xué)院 10 統(tǒng)計(jì) 1W 第二小組專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告 第 22 頁(yè) 共 46 頁(yè) 、對(duì)于學(xué)生是否相信網(wǎng)上購(gòu)物的情況分析 誠(chéng)信度 頻率 百分比 有效百分比 累積百分比 有效 好 70 一般 294 差 11 合計(jì) 375 由上面的餅圖可以看出， %的學(xué)生都認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物不是很可信 ，處于一般的心理狀態(tài) ，可能是遇到過(guò)詐欺現(xiàn)象，對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物失去信心； %的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物可信；當(dāng)然也有 %的學(xué)生處于極端的狀態(tài)，認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物完全沒(méi)有誠(chéng)信度可言。 或許他們?cè)?jīng)被欺騙過(guò)，所以存在這 種心理， 但 是就 總體而言，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)上購(gòu)物的心理還是正常的， 網(wǎng)上購(gòu)物處于一般的誠(chéng)信度的范圍 。 江蘇理工學(xué)院 10 統(tǒng)計(jì) 1W 第二小組專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告 第 23 頁(yè) 共 46 頁(yè) 、學(xué)生對(duì)于貨比三家的情況 分析 由上面的直方圖可知， 有 68%的學(xué)生會(huì)進(jìn)行貨比三家，這些學(xué)生在相同的貨物中選擇價(jià)格便宜的，或者在相同的價(jià)格中選擇質(zhì)量較好的物品，爭(zhēng)取選擇物美價(jià)廉的商品對(duì)于沒(méi)有固定收入的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分必要的，這也是大學(xué)生具有理財(cái)頭腦的側(cè)面反映。 在網(wǎng)上我們能夠買(mǎi)到便宜的商品，但是網(wǎng)上也有許多騙子和賣(mài)次品的店鋪，要想在網(wǎng)上買(mǎi)到讓自己滿意的商品一定要貨比三家。 我們可以把自己喜歡的寶貝名稱復(fù)制 下來(lái)，再淘寶首頁(yè)搜一下，可以按價(jià)格、銷量、評(píng)分等排序選擇自己所需的寶貝。 我們應(yīng)該多注意商品下面的小圖標(biāo)，那些代表著這家商店的信譽(yù)。再者可以看看各店家的商品評(píng)價(jià)，看評(píng)價(jià)一定要多翻幾頁(yè)看看。第一是看看我們選擇的商品到底如何，如果不行的換款商品。第二是看看這商城的服務(wù)和產(chǎn)品怎么樣。第三是看看這家商城的商品圖片是不是實(shí)拍的，整個(gè)商品的介紹是不是詳細(xì)。再不然可以和這家商城的客服聊聊看該商品。 江蘇理工學(xué)院 10 統(tǒng)計(jì) 1W 第二小組專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告 第 24 頁(yè) 共 46 頁(yè) 學(xué)生比較喜歡的網(wǎng)上促銷方式 促銷方式 響應(yīng) 個(gè)案百分比 N 百分比 促銷方式 a 打折 276 % % 購(gòu)物送積分 60 % % 購(gòu)物優(yōu)惠券 60 % % 免郵費(fèi) 275 % % 其他 66 % % 總計(jì) 737 % % a. 值為 1 時(shí)制表的二分組。 由圖知， %的學(xué)生傾向于打折， %的學(xué)生更喜歡免郵費(fèi)，購(gòu)物送積分和購(gòu)物送優(yōu)惠劵都占到了 %。 江蘇理工學(xué)院 10 統(tǒng)計(jì) 1W 第二小組專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告 第 25 頁(yè) 共 46 頁(yè) 由于存在性別的差異，也許會(huì)存在 對(duì)于不同的性別也許會(huì)存在對(duì)于不同的促銷方式有不同的偏好度，故制作性別與喜歡的促 銷方式的交叉制表： 性別 *促銷方式 交叉制表 網(wǎng)購(gòu)促銷 a 總計(jì) 打折 購(gòu)物送積分 購(gòu)物優(yōu)惠券 免郵費(fèi) 其他 性別 男 計(jì)數(shù) 98 28 22 79 28 137 性別 內(nèi)的 % % % % % % 促銷方式 內(nèi)的 % % % % % % 總計(jì)的 % % % % % % % 女 計(jì)數(shù) 178 32 38 196 38 238 性別 內(nèi)的 % % % % % % 促銷方式 內(nèi)的 % % % % % % 總計(jì)的 % % % % % % % 總計(jì) 計(jì)數(shù) 276 60 60 275 66 375 總計(jì)的 % % % % % % % 百分比和總計(jì)以響應(yīng)者為基礎(chǔ)。 a. 值為 1 時(shí)制表的二分組。 其中 %的含義是，男生傾向于打折占所有男生的 %。 其中 %的含義是，男生傾向于打折占所有傾向于打折的 %。 其中 %的含義是，男生傾向于打折占所有人次的 %。 其中 %的含義是，男生占總?cè)舜蔚?%。 由上表可知，男女網(wǎng)購(gòu)都比較傾向于打折和免郵費(fèi)。 網(wǎng)購(gòu)打折是為了促進(jìn)消費(fèi)者消費(fèi)，增加買(mǎi)家來(lái)店鋪，也就增加了店鋪的流量，相應(yīng)帶動(dòng)了商品的成交量，買(mǎi)家都是想少花錢(qián)，大家互惠互利。 網(wǎng)購(gòu)包郵買(mǎi)家省運(yùn)費(fèi)是不言而喻的。有的網(wǎng)店生意好