幼兒園親子活動策劃方案4篇(編輯修改稿)
2025-04-08 01:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 活動過程： 一、情景表演導(dǎo)入活動。 老師：今天，我們班來了一位小客人，我們把它請出來吧。 (小豬嚕嚕上場，由教師扮演。 )小豬的情境表演：小朋友們好，我是小豬嚕嚕。我最喜歡的寶貝不見了，小朋友能幫我找一找。我的寶貝是什么呢，它就藏在這個信封里，我把它交給老師，等小朋友幫我找了寶貝，我就和大家一起分享，好嗎 !(小豬說完退場。 ) 二、出示信封，幫小豬找寶貝。 1，找圓形寶貝。 老師：我們開看看，信封里的是什么 ?(拆開信封出示○，讓幼兒說說生活中有哪些東西是圓形的。 老師：原來，嚕嚕的寶貝是圓圓的，那我們來說一說你知道的圓圓的東西。老師提要求：請小朋友動動腦，想好后舉手告訴我。 (幼兒自由表述自己的想法。 ) 2，找好吃的東西。 老師：嚕嚕這些是你要找的東西嗎 ?小豬：快了，快了，我要找的是這樣的。 (小豬說完，出示。 )老師：原來，嚕嚕的寶貝還能吃呢，我們再來找一找。 (老師用排除法，將不是吃的東西的卡片取下來。 ) 3，找好吃的甜甜的東西。 老師：嚕嚕這些是你要找的東西嗎 ?小豬：快了，快了，我要找的是這樣的。 (小豬說完，出示。 )老師：嚕嚕的寶貝吃在嘴里甜甜的，吃在嘴里很開心。 (老師再次用排除法，將不 是甜甜的東西的卡片取下來。 ) 4，找好吃的甜甜的有根小棒的東西。 老師：嚕嚕這些是你要找的東西嗎 ?小豬：快了，快了
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