學校教師試用期計劃制定三篇(編輯修改稿)
2025-04-06 04:13 本頁面
【文章內容簡介】 學生讀書、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文。 (三 )口語交際的教學 明確教學要求，培養(yǎng)他們交際的能力，創(chuàng)設情境，讓他們在具體的交際情境中進行讓學生大膽交流，勇于發(fā)表觀點、見解，全員參與，共同評價并為他們的寫作下鋪墊。 (四 )習作教學 重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達，加強習作與閱讀，口語焦急、綜合性學習的聯(lián)系，多給他們提供說的機會，寫的機會，多鼓勵多表揚。 (五 )實踐活動 語文實踐活動要能體現(xiàn)學生的自主性，激發(fā)學生主動探究的興趣，培養(yǎng)團結合作的精神，在實踐活動中提高學生的語文綜合素養(yǎng)。語文實踐活動是課內語文學習的擴展，是語文能力的綜合運用。教師要根據當時當?shù)氐膶嶋H，充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。 五、教學進度安排表 (略 ) 學校教師試用期計劃制定二 一、關于教學計劃的說明：本學期繼續(xù)使用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力定律》和第七章《機械能》，每周 課時。 二、教學目標：本學期完成以下教學目標。 ：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律 。萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用 。功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。 ：學會運動合成和分解的基本方法 。引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。 ：培養(yǎng)學生分析問題的能力 。培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。 三、教材分析： 第五章《曲線運動》可分為三個單元： 第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動 的特點 . 第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內容 . 第三單元第四節(jié)、第五節(jié)，第六節(jié)、第七節(jié)，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律 . 分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象 . 第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元： 第一單元第一節(jié)，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識 . 第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的知識 . 第三單元第四節(jié)至第六節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識 . 第七章《機械能》可分為四個單元： 第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。 第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。 第三單元第六、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應用。 第四單元第八節(jié)，講述伯努利方程，為選學內容。 學校教師試用期計劃制定三 懷揣夢想上路。 也許還會遇到十字路口，也許還會有羊腸小路，或是歧路，究竟該怎樣走 ?amp。amp。我思索著，困惑著。當我們一
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