幼兒園班級(jí)教師工作計(jì)劃20xx(編輯修改稿)
2025-04-06 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)并檢查評(píng)比； 完善各種計(jì)劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開好家長會(huì)； 搞好教師節(jié)慶祝活動(dòng)，開好教師節(jié)座談會(huì)； 組織好家長開放日活動(dòng)。 5 做好學(xué)年教師績效考核工作 十月份：愛國主義主題教育月 開展以愛祖國為主題的教育活動(dòng)； 組織幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力競賽。 十一月份：法制安全主題教育月 搞好學(xué)期小結(jié)工作； 法制安全專題教育活動(dòng)； 開展教師及保育員的年終考核活動(dòng)。 十二月份：才藝展示主題活動(dòng)月 搞好教職工迎新年趣味活動(dòng)； 搞好防寒保暖工作； 做好幼兒園宣傳手冊(cè)； 開展好迎新年我又長大一歲了的教育活動(dòng)； 開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動(dòng)； 準(zhǔn)備元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目及游戲項(xiàng)目。 元月份：歸納總結(jié)主題活動(dòng)月 期末總結(jié)，各種記錄和教案歸檔。 做好防寒保暖工作；加強(qiáng)防火防盜工作。 安排好幼兒的寒假學(xué)習(xí)生活。 幼兒園班級(jí)教師工作計(jì)劃二 家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想： 教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園 既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。 這一學(xué)年我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 二、工作目標(biāo)： 倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高 強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。 三、工作措施 ： 加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性 （ 1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使合作意識(shí)深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。 （ 2）組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。 加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。 （ 1）舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。 （ 2）做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。 （ 3）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動(dòng)，把家長開放日作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。 （ 4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。 （ 5）建立網(wǎng)站，開辟教育科研、保育論壇、家園共育等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。 （ 6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。 （ 7）繼續(xù)開通家園熱線，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。 注重
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