圖書管理員年度工作述職報告范文(編輯修改稿)
2025-04-05 20:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、細致、周到的服 務(wù)態(tài)度。 二、做好借閱工作，滿足師生的需求。 針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，尤其對教師簡化借閱手續(xù)。從初中部抽取學生定期對圖書室打掃衛(wèi)生，對表現(xiàn)好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈，可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用這種激勵的方法、吸引學生到圖書室。對教師，為他們及時推薦讀書體會和讀后感。歸還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記 。全期師生借書總?cè)舜芜_ 700 多人。每次借閱圖書均有登記。學期后期，做好還書退款，特地做好一份退款單。特別做了一份圖書損壞登記表，記錄圖書的丟失情況。為了配合 學校的工作暑假讀一本好書，暑假前期對全體老師開放。 三、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務(wù)功能。 圖書室服務(wù)的實質(zhì)是為人找書、為書找人，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給教師和學生，為盡量發(fā)揮圖書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機會。同學們通過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯(lián)系在一起，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養(yǎng)。平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，服務(wù)教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。當然還有部分老師還書不夠及時， 還有幾位借了很長時間都沒有還上，盡管我催了好幾次。下學期接著催還。還望領(lǐng)導給與支持。 圖書管理員述職報告 3 一學期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的借借還還，其實他是一種學術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強的工
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