初中物理教研組學期工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 19:17 本頁面
【文章內容簡介】 引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用； 培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用 物理知識解決簡單問題的能力； 培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。 二、學情分析 ，只有處于積極狀態(tài)，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。 ，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調整自己的教學安排。 三、教學目標 知識與技能 A、初步認識力學的基本內容。 B、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折。 過程和方法： A、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。 B、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。 情感態(tài)度與價值觀： A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。 B、具有對科學的求知欲 ，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。 四、教學措施 鼓勵科學探究的教學 在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。 幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。 在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自
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