教師家訪個人工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 11:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 庭，留守學生的家庭等開展重點家訪，及時為他們排憂解難。 注重反饋，加強溝通。教師攜帶家訪登記表進入家庭，家訪后認真填寫教師訪萬家 amp。rsquo?；顒拥怯洷?，開學后及時反饋到學校，學校認真進行梳理，并逐步解決。 通過本次暑期的集中 家訪，我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的和諧發(fā)展。 三、家訪反饋情況統(tǒng)計 本次家訪征集到的意見和建議累計 99 條，其中針對教師的意見建議數(shù) 69 條，針對學校和黨組織的意見建議數(shù) 30 條 。經(jīng)過學校認真梳理后，共征集意見和建議 19 條，其中針對教師的意見建議數(shù) 19 條，針對學校和黨組織的意見建議數(shù) 10 條。通過開學進一個月時間，我們根據(jù)征集到的意見和建議，結(jié) 合辦創(chuàng)做主題實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題，另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決，學校正在積極想辦法以求盡快處理。 附錄：家長對學校、教師相對集中的意見和建議 學校應更加積極到建設(shè)學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。 開設(shè)相關(guān)的興趣小組，跟準教育教學的節(jié)拍，開足開全音體美和計算機課程。 學生向素質(zhì)教育方向盡快轉(zhuǎn)變，盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來。 教師對于發(fā)現(xiàn)孩子存在問題，希望能及時的通知家長，實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早教育。 學校安排相應的教學活動，提高學生閱讀的家訪工作總結(jié)能力，拓展學生的知識面。 學校多組織一些培養(yǎng)學生素質(zhì)的活動，不局限在語數(shù)英科上。 安排學生在校必要的生活保障，如喝開水，中午熱飯等。 教師家訪個人工作總結(jié)【篇三】
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