教師個人德育學期工作總結三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 11:44 本頁面
【文章內容簡介】 作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 班主任 (中隊輔導員 )老師認真設計班、隊會內容，寫好設計方案，認真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強。如當發(fā)現(xiàn)學校發(fā)生第一例水痘疾病時，全體老師互相幫助互相學習，檢查和辨認疾病特征，各班組織學生上了一節(jié)防控水痘疾病的主題班會，學習辨認與預防知識，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作，及時控制了傳染疾病的蔓延。 繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話、行政值周總結和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。每星期一早上的升旗活動儀式上，對學校上一周的情況進 行概括、總結，讓學生了解學校的主要教育內容和活動任務，學校利用這一平臺表揚好人好是好事，也對不好的現(xiàn)象進行批評指正，使學生在對照自己的行為中修正自己的行為。 三、繼續(xù)強化養(yǎng)成教育 加強對學生的行為養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗、紀律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。 ⑴行為規(guī)范教育活動。學生養(yǎng)成教育以課間不追逐 保安全、放學規(guī)程隊有序、平時講文明禮儀等為主要內容，經常與老師溝通交流，出現(xiàn)問題不互相推卸責任，共同處理，使教育教學活動能正常開展。 ⑵自我教育活動。讓學生成為小主人，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風，提升文明素養(yǎng)。 四、塑造亮點，拓展德育活動 把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育。如利 用紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內化和教育。 結合重大紀念日，開展好專題教育活動。如建隊節(jié)紀念活動、教師節(jié)、校運會等開展主題教育和實踐活動，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。 充分利用良好的校園文化、藝術氛圍，用好班級、學校陣地，開展豐富多彩的校園文化活動，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，給學生搭建展示平臺，促進學生身心健康發(fā)展。如通過校運會活動，給孩子們搭建展示自己的平臺，提升生的身體素養(yǎng)和運動技能等。 發(fā)展學校特色教育，提供展示舞臺。學校一向努力打 造特色教育，尤其是在第二課堂中，根據(jù)教育部體育、藝術 2+1 項目的要求和學校發(fā)展的需要，并根據(jù)學生的興趣和特長開設有特色的興趣組，主要有武術、足球訓練、電子琴、圍棋、象棋、書法、手工、繪畫、小記者和小主持人等 28 個興趣班。圍棋、象棋等班學生曾參加明日之星比賽獲得第一名和第二名等好名次 。足球隊在上學期獲得達能杯廣州市冠軍后，本學期代表中國到西班牙參加世界比賽，獲得好評。在此基礎上，學校向學生和家長宣傳學校的足球特色，選拔和訓練兩支新的隊伍，作好梯級培養(yǎng)準備。在學期末，學校還舉行了第一屆校長杯足球比賽，初步將女同 學也納入隊伍中，每年級決出第一名的班級并進行獎勵。 積極完成上級的任務。如在 2021 年的天河區(qū)田徑賽開幕式中，我校的任務是參加入場儀式表演，在校長室的領導下和體育科組的訓練下以及班主任、任課老師的配合下，我們克服了各種困難，出色完成任務，在出場儀式上進一步提高了學校的聲譽。在隨后的比賽中也取得很好的成績，五年級的李耀迅獲得 200 米的第一名，徐志威獲得了 100 米和 60 米的第三名。 五、增強學生身體素質和心理素質，開展國防教育 我校在十月中旬，曾請來部隊官兵對學生進行為期三天的軍訓，軍訓時間雖然 較短，但取得很好的效果。學生在活動中增強了國防觀念與合作意識 。初步體驗了
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