【文章內(nèi)容簡介】 頁 共 24 頁 BJHOUR5: CJNE R0,10H,BJHOUR6 。判斷時不為 10 點，比較下個時值 LJMP BJS5 。判斷時為 10 點，去比較分鐘 BJHOUR6: CJNE R0,11H,BJHOUR7 。判斷時不為 11 點，比較下個時值 LJMP BJS6 。判斷時為 11 點，去比較分鐘 BJHOUR7: CJNE R0,12H,BJHOUR8 。判斷時不為 12 點，比較下個時值 LJMP BJS7 。判斷時為 12 點，去比較分鐘 BJHOUR8: CJNE R0,13H,BJHOUR9 。判斷時不為 13 點，比較下個時值 LJMP BJS8 。判斷時為 13 點，去比較分鐘 BJHOUR9: CJNE R0,14H,BJHOUR10 。判斷時不為 14 點，比較下個時值 LJMP BJS9 。判斷時為 14 點，去比較分鐘 BJHOUR10: CJNE R0,15H,BJHOUR11 。判斷時不為 15 點，比較下個時值 LJMP BJS10 。判斷時為 15 點，去比較分鐘 BJHOUR11: CJNE R0,16H,BJHOUR12 。判斷時不為 16 點，比 較下個時值 LJMP BJS11 。判斷時為 16 點，去比較分鐘 BJHOUR12: CJNE R0,18H,BJHOUR13 。判斷時不為 18 點，比較下個時值 LJMP BJS12 。判斷時為 18 點，去比較分鐘 BJHOUR13: CJNE R0,20H,BJHOUR14 。判斷時不為 20 點，比較下個時值 LJMP BJS13 。判斷時為 20 點，去比較分鐘 BJHOUR14: CJNE R0,21H,BJHOUR15 。判斷時不為 21 點，比較下個時值 LJMP BJS14 。判斷時為 21 點，去比較分鐘 BJHOUR15: CJNE R0,23H,RET_INT 。判斷時不為 23 點，返回主程序 LJMP BJS15 。判斷時為 23 點，去比較分鐘 。中斷返回程序 RET_INT: POP 0E0H POP 00H RET 。分鐘比較程序 BJS1: CJNE R1,30H,RET_INT 。6:30 SETB 。宿舍燈開 CLR SETB CLR CLR LJMP RET_INT BJS2: CJNE R1,15H,BJS2_1 。7:15 SETB 。早讀上課打鈴、宿舍燈關(guān)、教室燈開 SETB CLR 第 17 頁 共 24 頁 CLR SETB LJMP RET_INT BJS2_1: CJNE R1,45H,RET_INT 。7:45 SETB 。早讀下課打鈴 SETB LJMP RET_INT BJS3: CJNE R1,00H,BJS3_1 。8:00 SETB 。第一節(jié)上課打鈴 SETB LJMP RET_INT BJS3_1: CJNE R1,40H,BJS3_2 。8:40 SETB 。第一節(jié)下課打鈴 SETB LJMP RET_INT BJS3_2: CJNE R1,50H,RET_INT 。8。50 SETB 。第二節(jié)上課打鈴 SETB LJMP RET_INT BJS4: CJNE R1,30H,BJS4_1 。9。30 SETB 。第二節(jié)下課打鈴 SETB LJMP RET_INT BJS4_1: CJNE R1,40H,RET_INT 。9。40 SETB 。第三節(jié)上課打鈴 SETB LJMP RET_INT BJS5: CJNE R1,20H,BJS5_1 。10:20 SETB 。第三節(jié)下課打鈴 SETB LJMP RET_INT BJS5_1: CJNE R1,30H,RET_INT 。10。30 SETB 。第四節(jié)上課打鈴 SETB LJMP RET_INT BJS6: CJNE R1,10H,RET_INT 。11。10 SETB 。第四節(jié)下課打鈴、教室燈關(guān)、宿舍燈開 SETB SETB 第 18 頁 共 24 頁 CLR LJMP RET_INT BJS7: CJNE R1,50H,FANHUI 。12:50 SETB 。第五節(jié)課預(yù)備鈴響、宿舍燈關(guān)、教室燈開 SETB CLR SETB LJMP RET_INT BJS8: CJNE R1,00H,BJS8_1 。13:00 SETB 。第五節(jié)上課打鈴 SETB LJMP RET_INT BJS8_1: CJNE R1,40H,BJS8_2 。13:40 SETB 。第五節(jié)下課打鈴 SETB LJMP RET_INT BJS8_2: CJNE R1,50H,FANHUI 。13:50 SETB 。第六節(jié)上課打鈴 SETB LJMP RET_INT FANHUI: LCALL RET_INT 。比較完畢，跳轉(zhuǎn)到中斷返回程序 BJS9: CJNE R1,30H,BJS9_1 。14:30 SETB 。第六節(jié)下課打鈴 SETB LJMP RET_INT BJS9_1: CJNE R1,40H,FANHUI 。14:40 SETB 。第七節(jié)上課打鈴 SETB LJMP RET_INT BJS10: CJNE R1,20H,BJS10_1 。15:20 SETB 。第七節(jié)下課打鈴 SETB LJMP RET_INT BJS10_1: CJNE R1,30H,FANHUI 。15:30 SETB 。第八節(jié)上課打鈴 SETB LJMP RET_INT 第 19 頁 共 24 頁 BJS11: CJNE R1,10H,FANHUI 。16:10 SETB 。第八節(jié)下課打鈴、教室燈關(guān)、宿舍燈開 SETB CLR SETB LJMP RET_INT BJS12: CJNE R1,20H,BJS12_1 。18:20 SETB 。晚 自習(xí)預(yù)備鈴響、宿舍燈關(guān)、路燈開、教室燈開 SETB CLR SETB SETB LJMP RET_INT BJS12_1: CJNE R1,30H,FANHUI 。18:30 SETB 。上晚自習(xí)鈴響 SETB LJMP RET_INT BJS13: CJNE R1,00H,FANHUI 。20:00 SETB 。下晚自習(xí)鈴響、宿舍燈開 SETB LJMP RET_INT BJS14: CJNE R1,00H,FANHUI 。21:00 SETB 。教室燈關(guān) CLR LJMP RET_INT BJS15: CJNE R1,00H,FANHUI 。23:00 SETB 。宿舍燈關(guān)、路燈關(guān) CLR CLR LJMP RET_INT END 第 20 頁 共 24 頁 結(jié)束語 三年的大學(xué)生活即將結(jié)束，在離開 學(xué)校之前能夠作一次畢業(yè)設(shè)計我很開心，因為我覺得從中我學(xué)到了不少東西。 在大學(xué)三年的時間大多在學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)知識，實踐的不并是太多。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我接觸到了更多元器件以及相關(guān)的使用調(diào)試經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，體會到了所學(xué)理論知識的重要性，知識掌握得越多，設(shè)計得就更全面、更順利、更好。 在設(shè)計過程中，通過針對性地查找資料，了解了些電子方面的資料，既增長了自己見識，補充最新的專業(yè)知識，又提高了自己的應(yīng)用能力。 這次畢業(yè)設(shè)計對我以前學(xué)過的理論知識起到了很好的回顧作用，以前在校學(xué)習(xí)時不夠清楚如何應(yīng)用所學(xué)知識， 對所學(xué)的課程不能很好的融會貫通。但現(xiàn)在通過畢業(yè)設(shè)計，讓我很好的運用了模擬電路、數(shù)字電路、單片機原理方面的知識，對其加以進一步的消化和鞏固，并進行很好的鏈接。 通過校園作息時間控制系統(tǒng)的設(shè)計，讓我體會到單片機使用的廣泛性以及其重要性，單片機技術(shù)的出現(xiàn)給現(xiàn)代控制領(lǐng)域帶來了一項新的改變。目前，單片機在控制系統(tǒng)諸多領(lǐng)域中得到了極為廣泛的應(yīng)用，特別是其中 S51 系列的單片機的出現(xiàn)，具有很好的穩(wěn)定性，更快和更準(zhǔn)確的運算精度，推動了工業(yè)生產(chǎn)，影響著人們的工作和學(xué)習(xí)。所以我們要不斷學(xué)習(xí)加強這方面的知識以及相關(guān)的知識，比如 PC