駐村干部總結(jié)匯報(bào)(編輯修改稿)
2025-04-03 02:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 井，女的用掃把把井里的浮藻物清理干凈，而男的則用水桶把井水全都抽干，經(jīng)過(guò)了一番戰(zhàn)斗后，最終把井清理干凈了，期間引來(lái)了很多村民和小孩子來(lái)圍觀，能夠看得出他們都對(duì)我們的做法十分贊賞。這次的潔井活動(dòng)不僅僅解決我們的用水問(wèn)題， 并且也解決了附近村民的用水問(wèn)題，因?yàn)檫@口井也是附近村民的一個(gè)十分重要的水資源來(lái)源，同時(shí)使得我們給村民們留下了良好的印象，這將有利于我們?nèi)蘸箝_(kāi)展其他各項(xiàng)的活動(dòng)，這也啟示我們，當(dāng)我們初到一個(gè)陌生的地方舉行活動(dòng)的時(shí)候，首要做的一件大事情就是能夠解決人們?nèi)济贾?，?duì)普遍的人的生活，工作等產(chǎn)生有利影響的事情，這將有利于給人們留下深刻的良好的印象，樹(shù)立一個(gè)完美高大的形象，使人們對(duì)自我產(chǎn)生好感，這樣將大大有利于活動(dòng)的開(kāi)展。 第二天是我們的勞動(dòng)日。 x 鄉(xiāng)是一個(gè)盛產(chǎn)橘子的地方，那里的人大部分都是以種植橘子為生，所以大部分的 人都是果農(nóng)，而我們的勞動(dòng)的資料便是去果園幫忙果農(nóng)勞動(dòng)。這天一大早我們便整裝出發(fā)。橘子樹(shù)都種在山頂上，于是我們便頂著烈日爬上山頂，那山十分陡峭，我們爬的時(shí)候可謂是步步為艱，步步驚險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)一番艱險(xiǎn)的爬山后最終登上山頂了，此時(shí)我們要做的就是幫忙果農(nóng)摘掉橘子樹(shù)上那些壞掉的橘子葉，此活雖簡(jiǎn)單，可是量多且太陽(yáng)十分毒辣，所以此活便變得不再簡(jiǎn)單。雖然我也是出身農(nóng)村，可是我并沒(méi)有干過(guò)多少農(nóng)活，沒(méi)怎樣吃過(guò)苦，可是這次的勞動(dòng)讓我深深體會(huì)到農(nóng)民的辛苦。平時(shí)我們可能從電視上看到農(nóng)民們辛苦勞作的畫面，從報(bào)紙上，從書上讀到描述農(nóng)民們艱苦 勞動(dòng)的文字，雖然我們可能會(huì)由此產(chǎn)生同情之情，可是當(dāng)我們真正親身體驗(yàn)到那種辛苦的感覺(jué)，嘗到那種辛苦的滋味的時(shí)候，我們的心中的那份同情感便會(huì)轉(zhuǎn)為心酸感。 支教是我們這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的一項(xiàng)重要的資料。我們進(jìn)行支教的時(shí)間總共是一個(gè)星期，而支教的對(duì)象是剛小學(xué)畢業(yè)而即將升入初中的學(xué)生。我們這次支教活動(dòng)的原則是寓教于樂(lè)，所以我們開(kāi)設(shè)的課程除了像中英數(shù)這三門課程之外，還開(kāi)設(shè)了體育，藝術(shù)，趣味等一些趣味的課程。支教期間，我們發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生都十分的聰明靈活，并且知識(shí)面也比較廣，上課的時(shí)候他們都會(huì)十分進(jìn)取地回答問(wèn)題，可是如果讓他 們到講臺(tái)上回答問(wèn)題時(shí)，大部分的學(xué)生都會(huì)變得羞羞怯怯，與坐在座位上進(jìn)取回答問(wèn)題的表現(xiàn)截然不一樣，這證明他們以前上課的時(shí)候缺乏上講臺(tái)應(yīng)對(duì)全班同學(xué)回答問(wèn)題的鍛煉，而像這種到臺(tái)上頭對(duì)臺(tái)下的人回答問(wèn)題，演講等等的本事對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)成才方面來(lái)說(shuō)是十分重要的，所以在上課的時(shí)候我們都會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他們走上講臺(tái)去回答問(wèn)題，做題目，表演等等，盡量地給他們供給更多的上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，期望能夠鍛煉和提高他們上臺(tái)表現(xiàn)自我的本事。其實(shí)我國(guó)的教育的確需要重視鍛煉學(xué)生上臺(tái)表現(xiàn)自我的本事，而不僅僅局限于教會(huì)學(xué)生讀書寫作業(yè)和考試等方面，并且應(yīng)當(dāng)從小 就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生上臺(tái)表現(xiàn)自我的本事，而不是要等到學(xué)生長(zhǎng)大到了讀高中或者讀大學(xué)的時(shí)候后才開(kāi)始重視培養(yǎng)。在支教活動(dòng)結(jié)束的那一天的午時(shí)，我們舉辦了一個(gè)課室
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