語文教師教學工作總結(jié)范本3篇(編輯修改稿)
2025-04-03 01:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 總結(jié)、提升，你就會進步 得更快。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢，致使有的學生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。 課后我及時批改反饋。當學生第一次口算測試結(jié)束時，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學口算都為 d。我讓學生各自買來口算練習本，每天早晨利用 5 分鐘時間集中練習，然后批改，接著查看錯題的原因。如果不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算 。如果是計算方法的問題，我就把 他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負有心人。一學期的練習，期末單項口算測試我們班有 23 名同學獲得 a 等。但還有 6 名同學是 d 等，需要再接再厲。 本學期在語文教學上，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了學生學語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。 在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用，慢慢地 ，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應(yīng)，于是，我集中進行由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文的方式研究，學生學得非常順利，我也得心應(yīng)手。如在學習《草船借劍》一課時，我問學生：讀了課題，你想知道什么 ?學生回答：問什么要借劍 ?怎樣借劍 ?最后結(jié)果如何 ?然后學生帶著問題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了。 二、班主任工作 愛學生。 作為一名班主任，首先要愛學生。沒有愛，就沒有教育。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。 搞好班集體建設(shè) 一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中，我也付出了不少心血，同時也得到了周國洪老師、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿 。當課前兩分鐘學生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學生背單詞，背積累，背數(shù)學定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣 。為了給孩子們搭設(shè)展
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1