生物教師年度述職報告模板三篇(編輯修改稿)
2025-04-03 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 即逝，特將一學期以來的具體努力小結(jié)反思： 一 .制定計劃，加強教學工作的目標性。 常言說：綱舉目張。在短短的一學期中要完成重新分配的 3 個原本 4 個班級的學生的教學任務，心中無數(shù)是不可能做好的，故此在接手全部理科班和其中一個 班級班主任的工作時，首先就是研究學生的檔案，認識學生，和原有的老師了解各種情況，即使在為了更好完成教學工作而不得已放棄班級管理時，依然不考慮班級界限，利用各種機會與學生溝通，不斷設計切實可行的教學和復習計劃，并在教學的過程中及時地、不斷根據(jù)所反饋的信息改進和完善計劃。 二 .引導培養(yǎng)學生興趣、優(yōu)化教學工作 授之與魚，不如授之與漁。通過各種形式，使學生產(chǎn)生興趣，主動學習。同時在鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握教材的知識的體系的基礎上更注重鉆研考綱和新課程要求，比較其中地變化，適時地補充教學環(huán)節(jié) ，注重知識點緊扣當前形式，注重題型地改變，使學生在短的時間內(nèi)提高有效分。 三 .上好有效課 學生的時間是有限的，教書是一項個人藝術與全局統(tǒng)一的難題，故注重根據(jù)每班學生的實際情況，因材施教，仔細考慮每節(jié)內(nèi)容、重點、難點、疑點和材料的取舍。注意觀察學生的實際反映，掌握情況及時改進和修訂教學方案。 自己做到多做題，多研究參考資料，把握高考方向，盡可能的使學生精選精練，提高課堂效益。 認真出好練習和試卷，使學生能逐步提升，同時認真做到及時分析出現(xiàn)的問題及原因，幫助學生找到解決的對策，提高信心和解題的能力。同時不逃避責任，本著負責任的態(tài)度，既考慮學生的信心，也不能降低難度， (高考是全國一盤棋，全部學生同一個要求，一味的簡單簡單再簡單，得意于比較
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