【文章內容簡介】 進家庭等活動相結合，學用結合，學以致用，邊學邊改，樹立單位良好形象，提高服務意識和主人翁精神。繼續(xù)組織廣大教職員工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》和政治時事，與法紀政事教育、廉潔自律教育、警示教育、師風師德系列教育相結合，使全體教職員工認識到教育系統(tǒng)開展民主評議行風的重大意義，提高參與行風建設的自覺性、積極性、主動性，形成行風建設人人有責，接受行評人人有份的良好局面 。 作為我們不同時期的學習重點，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。同時結合本園實際，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。通過一系列的學習、宣傳教育活動，沒有發(fā)現(xiàn)嚴重違反師德與違法亂紀的情況，收到了較好的效果。 三、抓工作重點。 重點一：優(yōu)化師德師風 全面推進素質教育，優(yōu)化教師隊伍的整體素質。師德建設是核心。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質教育，樹立良好的職業(yè)道德風尚，使學校精神文明建設制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。 開展公民道德建設活動。 我們提出了黨員要做執(zhí)行公民道德建設實施綱要的模范，結和學習崇明教師形象二十條，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。同時要求教師做到三能、四讓、十心。三能：能耐心解答孩 子提出的每一個問題 。能尊重每個孩子的意志、張揚孩子個性 。能及時幫助有特殊困難的孩子。四讓：讓任何一個孩子不受到冷落和歧視 。讓每一個孩子都能和老師平等對話 。讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美 。讓每一個孩子的特長都能得到充分展示。優(yōu)良服務十心：對待事業(yè) amp。mdash。amp。mdash。忠心 。對待幼兒 amp。mdash。amp。mdash。愛心 。對待工作 amp。mdash。amp。mdash。專心 。教育幼兒amp。mdash。amp。mdash。 精心 。 服務 幼 兒 amp。mdash。amp。mdash。 全心 。 個別 教 育amp。mdash。amp。mdash。 耐心 。 教研 科 研 amp。mdash。amp。mdash。 恒心 。 家長 工 作amp。mdash。amp。mdash。 盡心 。 服務 教 學 amp。mdash。amp。mdash。 熱心 。 服務 同 事amp。mdash。amp。mdash。誠心。 結合師德建設活動，我園修訂了各類優(yōu)秀教師的評選標準，根據(jù)細則要求，評選表彰了二十幾名 __市優(yōu)秀教師優(yōu)秀教育工作者德育標兵園丁獎綠葉獎及文明班級，大力宣傳身邊優(yōu)秀教師愛校、愛生的典型事跡。還充分利用園刊園報、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式廣泛宣傳在師德建設活動中涌現(xiàn)出來的先進班級和個人，發(fā)揮典型示范和榜樣激勵作用，營造良好的教育輿論氛圍。今年暑假，我園結合百名校長 萬名教師進社區(qū)進家庭活動，深入廣大幼兒家庭中，與家長進行面對面的溝通交流，傾聽家長的心聲，拉近了家長學校的距離。 如今，我園的這支教師隊伍師德高、奉獻精神強，為幼兒創(chuàng)設了寬松、安全、融洽、和諧、沒有壓力的精神環(huán)境，使幼兒在快樂中健康成長。大家做到事事以園為重，克服小我，成全大我，樹立了主人翁意識，并對各項工作積極提出合理化建議，形成尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展的園風園貌，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教育工作者。作為 __區(qū)第一所市級優(yōu)質幼兒園，我們以實際行動贏得了廣大家長的信賴和尊重。 開展教師崗位大練兵活動 我 園結合教學實際，建立活動工作機制，創(chuàng)新大練兵形式，豐富大練兵內容，努力在創(chuàng)先、創(chuàng)新、創(chuàng)特色上做出成效，促使廣大教師在思想素質上優(yōu)一等、在文化素養(yǎng)上深一等、在技能技巧上強一分、在教學質量上高一檔。同時開展各類評比競賽活動及專業(yè)技能訓練，有效促進教師業(yè)務素質的提高。 ①學習教育理論練兵 我園圍繞市、區(qū)教育局和市教科院、區(qū)教師進修學校指定的書目范圍，為每一位教師購買了 2 本教育理論書籍 amp。mdash。amp。mdash。《給教師的建議》 ([蘇 ]蘇霍姆林斯基 )、《向瑞吉歐學習什么》 (《兒童的 100種語言》解讀 )，并分 發(fā)了統(tǒng)一的學習理論記錄本。在此基礎上引導教師自學先進教育理論與課改理論，做到有記錄、有摘錄 。有體會、有交流 。有總結、有成果。每位教師提交了一篇 __字以上的讀書心得。 幼兒園還對教師的讀書筆記進行交流展評，并對讀書心得進行評比，共評出一等獎 3 篇讀，二等獎 8 篇，三等獎 16 篇。在 09 年 3 月，__市教育