(五)藝術(shù)領(lǐng)域(編輯修改稿)
2025-09-28 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、民俗節(jié)慶類 6 四、信仰與宗教類 仰 6 五、民間吉祥類 6 六、 原住民藝術(shù)類 6 七、說唱藝術(shù) 6 三、教學(xué)要點(diǎn)： ：依教學(xué)目標(biāo)與教材綱要、並適合學(xué)生身心發(fā)展與未來需要、內(nèi)容靈活、富創(chuàng)造具彈性、 以適應(yīng)個(gè)別需要、並兼顧認(rèn)知、情意與技能。 ：採用各種教學(xué)法並以靈活運(yùn)用適當(dāng)之講述、示範(fàn)、觀察、製作、討論、或個(gè)別教學(xué)等 ， 更著重欣賞及觀摩活動(dòng)以加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 ：教學(xué)評量涵藝認(rèn)知、情意、和技能三方面、並兼顧學(xué)生之個(gè)別差異 ， 兼重預(yù)備性 ， 形成性和總結(jié)性的評量。 ：應(yīng)善用實(shí)物、圖片、毫化教具等資源外並指導(dǎo)學(xué)生參考專業(yè)書刊與參觀各類民俗藝術(shù)各項(xiàng)活動(dòng)及展示會。 ：能與其他科目教材之聯(lián)繫與配合並強(qiáng)調(diào)科際整合並重視力行實(shí)踐 ，多利用鄉(xiāng)土教材與社會資源。 四、參 考教材： (採 APA 格式 ) (1985) 音樂人物學(xué)與概念 時(shí)報(bào)文化出版社。 (1989) 服飾演變 藝風(fēng)出版社。 (1976) 民俗藝術(shù)康樂 曾文出版社。 (1966) 演講技術(shù) 大豐印刷廠。 (1986) 中華民國傳統(tǒng)版畫藝術(shù) 行政院文化建設(shè)委員會。 科目：素描 學(xué)分?jǐn)?shù)： 2 類別：藝術(shù) 一、目標(biāo)：培養(yǎng)素描的基礎(chǔ)技巧，增進(jìn)美術(shù)鑑賞能力。 二、教材綱要： 單元主題 內(nèi) 容 綱 要 節(jié)數(shù) 備註 一、 素 描概論 2 二、鉛筆素描 8 三、 炭筆素描 、胸像的描繪 8 四、硬筆素描 8 五、粉彩素描 8 六、名類素描欣賞與鑑賞 2 三、教學(xué)要點(diǎn) ：按實(shí)際授課時(shí)數(shù)編列教學(xué)進(jìn)教度使學(xué)生能確實(shí)了解素描的木質(zhì)與意義，拓展審美經(jīng)驗(yàn)，並學(xué)習(xí)素的基本校法。 ：素描教學(xué)以理念識知，習(xí)作及作品鑑賞並重為原則，教材內(nèi)容多樣化，以擴(kuò)展素描的表現(xiàn)方法與欣賞領(lǐng)域，並由教師指導(dǎo)表現(xiàn)的類形 (如其象、半具象、抽象等 )透過討論以增廣表現(xiàn)形式、提升鑑賞能力，做到適才適性個(gè)別指導(dǎo)。 ：學(xué)習(xí)評量涵蓋認(rèn)知、情意與技能三方面，並顧及個(gè)別 若異，過程表現(xiàn)及參與程度，多樣性及彈性之評量。 ：素描教室，畫板、畫架、模型、置物臺、圖片、幻燈片、錄影帶、影碟等，視教學(xué)實(shí)際需要並利用其他課程之教學(xué)資源，做綜合性的鑑賞教學(xué)。 ：單元的設(shè)計(jì)宜就理念，認(rèn)知與表現(xiàn)實(shí)習(xí)做統(tǒng)合性的教學(xué)設(shè)計(jì)，以實(shí)用、適性、簡明為主的編輯要點(diǎn)。 四、參考教材： (採 APA 格式 ) ／著 (1989) 素描研究事集 藝風(fēng)出版社 。 ／著 (1989) 鉛筆投法 藝風(fēng)出版社 。 ／著 (1989) 炭筆技法 藝風(fēng)出版社 。 科目：美工設(shè)計(jì)Ⅰ 學(xué)分?jǐn)?shù)： 2 類別：藝術(shù) 一、目標(biāo)：增進(jìn)設(shè)計(jì)的基本知識及其與生活的關(guān)聯(lián)性並培養(yǎng)設(shè)計(jì)的基本技能與創(chuàng)作能力，以 達(dá)生活空間 、 日常用品 、 美術(shù)作品之鑑賞 。 二、教材綱要： 單元主題 內(nèi) 容 綱 要 節(jié)數(shù) 備註 一 、 設(shè)計(jì)概說 6 二、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)習(xí)作 形 編輯設(shè)計(jì) 28 三、設(shè)計(jì)作品鑑賞 6 三、教學(xué)要點(diǎn)： ：按照賽際授課時(shí)數(shù) ， 列教學(xué)進(jìn)枚 ， 使學(xué)生能確賽瞭解設(shè)計(jì)的基本知識增進(jìn)對設(shè)計(jì)的美能力及創(chuàng)作技能 。 ：設(shè)計(jì)教學(xué)以表現(xiàn)與鑑賞並重 ， 並以兩者相互為用的關(guān)係 ， 作為教學(xué)原則並利用視聽等教學(xué)媒體輔助教學(xué) ， 於學(xué)生習(xí)作完或後給予講評或舉辦作品觀摹等活動(dòng) 。 ：學(xué)習(xí)評量應(yīng)涵蓋認(rèn)知、情意、技能三方面 ， 並兼顧學(xué)生之個(gè)別差異 ， 評量方式與方法是具多樣性及富有彈性 ， 尤應(yīng)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和參與程度 。 ：設(shè)計(jì)作品、掛圖、圖片、幻燈片、錄影帶等以及視聽器材 ， 教學(xué)設(shè)備 ， 利用美術(shù)課程之教學(xué)資源培養(yǎng)設(shè)計(jì)的審美能力 。
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