【文章內(nèi)容簡介】 學生簡歷管理系統(tǒng) 第 18 頁 共 13 頁 退出程序 退出程序 程序調(diào)試 導入商品信息模塊 學生簡歷管理系統(tǒng) 第 19 頁 共 13 頁 從文件導入 從鍵盤輸入 輸入銷售記錄 學生簡歷管理系統(tǒng) 第 20 頁 共 13 頁 程序測試 查詢：輸入數(shù)字大于 10 輸入 1 學生簡歷管理系統(tǒng) 第 21 頁 共 13 頁 輸入錯誤顧客姓名 真確姓名 學生簡歷管理系統(tǒng) 第 22 頁 共 13 頁 輸入時間段不符合（ 20210505—— 20210505） 輸入真確日期（ 20210203—— 20210203） 學生簡歷管理系統(tǒng) 第 23 頁 共 13 頁 （ 1）題目重要求判斷是否是漢字，要求時間調(diào)用系統(tǒng)時間。但是由于這些并不會，所以 借用了判斷漢子。但調(diào)用時間 任然 不會。 （ 2）在設計中不能一次輸入多條商品信息和多條銷售記錄，而是需選擇 Y/y 后輸入下一條。 （ 3）沒有設計一個判斷商品信息是否錯誤的函數(shù)。 （ 4）在編碼中由于沒有 判斷商品信息是否合法的函數(shù)，使程序很長。有些是反復使用，有些語句顯得太羅嗦。 （ 5）在調(diào)試時，如果看提示信息，不按要求而是亂輸可能會導致程序不能正常運行或者結(jié)果錯誤。 在本次課設中，在時間上我覺得時間有點短，雖然差不多是兩個周，但是由于要準備考試所以不能完全投入到課設中去。課設的題目分配時難易度不一 樣，而又不是自己選取題目，這樣對于學得好的與學的差的所接受的任務不符合。對我自己來說，我的題目讓同學幫忙，基本都說鏈表不會。在輔導時候老師只有兩個，有時候有問題卻沒有老師。等老師有時間我們自己又不 想弄了。在以后的課設中，我希望老師按照個人所學的程度來分配難易的題目或者都是一樣的題目，當然我知道老師也有老師的道理，但是學習是自己的事，想抄襲的人不管啥樣的題目他都會抄襲的。在時間上可以放寬一些以便程序更完美。輔導老師辛苦些，多加幾個老師輔導更多的學生。 通過這次課設，我知道了自己 C 語言不懂不會的地方，在前面學習的知識后來不能靈活運 學生簡歷管理系統(tǒng) 第 24 頁 共 13 頁 用，有些東西雖然當時覺得 很簡單，也 掌握了 ，但是到自己用的時候卻總是出錯！自從上了結(jié)構(gòu)體之后， C 語言的學習難度加大，但我依舊不重視，和前面一樣的學習。結(jié)果后面的全聽 不懂，特別是鏈表和指針。本次的課設編程題目對我來說是很難的。里面要用到鏈表指針但通過課設，這些都是我不會的。通過請教同學和老師總算編好了程序，同時對鏈表和指針有些了解，雖然用的不靈活但知道了怎么用。編完程序我反思自己的學習，發(fā)現(xiàn)學習 C 語言只看懂書是沒用的，平時要多練習。當然不是簡單的題，而是難題。在練習難題的時候多思考，運用不同的方法解決問題。遇到不懂的要問老師問同學或者看書來解決?？傊?，在課設中我清楚的認識了自己 C 語言的現(xiàn)狀，在經(jīng)后的練習中我會努力克服不足 學好 C 語言、靈活運用 C 語言 。 ： include include include include struct product //定義商品數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) { int num。 //商品編號 char productname[20]。 //商品名稱 float price。 //商品售價 char place[30]。 //商品產(chǎn)地 int storage。 //商品庫存 struct product *next。 }*head,*p1,*p2。 //定義主結(jié)構(gòu)體數(shù)組和備用結(jié)構(gòu)體數(shù)組及指針 struct time //定義時間結(jié)構(gòu)體 { int year。 int month。 int day。 }。 struct sell //定義銷售數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) { int ID。 //顧客代碼 char customername[20]。 //顧客姓名 int num。 //商品編號 int count。 //銷 售數(shù)量 char date[10]。 //日期 struct sell * next1。 }*head1。 //定義頭指針 head,緩沖指針 p1,以及尾指針 p2 /*************************函數(shù)申明 ****************************/ void Enter_productmessage()。 //導入商品信息 學生簡歷管理系統(tǒng) 第 25 頁 共 13 頁 void Creat()。 //輸入銷售記錄 void Search_num()。 //按編號查詢銷售歷史 void Search_customername()。 //按顧客姓名查詢購買歷史 void Printf_customername()。 //顯示顧客信息 void Search_date()。 //計算時間段內(nèi)銷售總額 void Save_product()。 //保存銷售信息 void Save_customername()。 //保存顧客信息 void Exit()。 //退出程序 /***************************主菜單 ******************************/ int select() { int c。 printf(\t\t************歡迎使用商品銷售管理程序 **************\n)。 printf(\t\t T11235 班 胡 軍 一分耕耘 一分收獲 \n)。 printf(\n\n)。 printf(\n)。 printf(\t\t********************************************\n)。 printf(\t\t**********歡迎使用商品銷售管理系統(tǒng) **********\n)。 printf(\t\t** **\n)。 printf(\t\t** 1:導入商品信息 **\n)。 printf(\t\t** 2:輸入銷售記錄 **\n)。 printf(\t\t** 3:按編號查詢銷售歷史 **\n)。 printf(\t\t** 4: 按顧客姓名查詢購買歷史 **\n)。 printf(\t\t** 5:計算時段內(nèi)各銷售總額 **\n)。 printf(\t\t** 6:顯示顧客信息 **\n)。 printf(\t\t** 7:保存銷 售信息 **\n)。 printf(\t\t** 8:保存顧客信息 **\n)。 printf(\t\t** 0:退出 **\n)。 printf(\t\t********************************************\n)。 printf(\n\n)。 printf(\t\t 請輸入您的選擇 (0~8 的整數(shù) ): )。 scanf(%d,amp。c)。 return c。 } /********************************主函數(shù) ***************************/ int main() { for(。) { switch(select()) { case 1:system(cls)。Enter_productmessage()。break。 case 2:system(cls)。Creat()。break。 case 3:system(cls)。Search_num()。break。 學生簡歷管理系統(tǒng) 第 26 頁 共 13 頁 case 4:system(cls)。Search_customername()。break。 case 5:system(cls)。Search_date()。break。 case 6:system(cls)。Printf_customername()。break。 case 7:system(cls)。Save_product()。break。 case 8:system(cls)。Save_customername()。break。 case 0:system(cls)。Exit()。break。 default : { system(cls)。 printf(\n\n\n\n\n\n)。 printf(\t\t*******************************************************\n)。 printf(\t\t** 輸入錯誤 !!!請重新輸入您的選擇 (0~8 的整數(shù) ) **\n)。 printf(\t\t** 請按 Enter 鍵返回 !!! **\n)。 printf(\t\t*******************************************************\n)。 getchar()。 ge