高中音樂教學工作計劃個人(11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 15:16 本頁面
【文章內容簡介】 主義教育。注重學習世界各國各地區(qū)的民族民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。第單元學會傾聽(2課時)第二單元音調和情感——彩色民歌(3課時)第三單元鼓勵弦樂——豐富的民族器樂(2課時)第四單元國寶——京劇(傳統(tǒng)現(xiàn)代)(2課時)第五單元亞洲音樂魅力——自然和諧與和平(2課時)第六單元歐洲民間音樂——(歐洲和拉丁美洲)(2課時)第七單元宗教復調音樂巔峰——_(2課時)第八單元劃時代的音樂大師——貝多芬(課時)第九單元浪漫幻想音樂世界(2課時)高中音樂教學工作計劃個人篇四面對新學期的到來，我真正體會到了肩負重任的感覺，相反，卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和學校工作同時起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計劃：本學期我任章馱完高一年級音樂課和三年級的思想品德課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況，我將在任好音樂課的同時認真學習和研究思想品德，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己。下面我將重點介紹一下低年級學習音樂的情況：高中生再入學前，尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。因此我將針對學生教育“先入學為主”的特點及時地培養(yǎng)學生準確的音高，時值概念，則將有利于以后的學習使他們具備敏銳的聽辨能力。當然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。為保證教學工作的實施，再工作中自我要求如下：端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務。深入課堂，充分調動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性參與性。參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質和文化素質，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動，并進行記錄與
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