高中音樂教學計劃指導思想(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 15:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 突出音樂學科的特點，以音樂的美感來感染學生們，以音樂中豐富的情感來陶冶學生們，使學生們逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。培養(yǎng)學生們對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生們具有認識簡單樂譜的能力。鼓勵學生們積極參與探究與創(chuàng)造，開發(fā)學生們的形象思維能力及創(chuàng)造型思維潛質(zhì)。了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生們對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生們具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。四、學生們情況分析：本年段學生們的基礎(chǔ)知識較扎實，大部分學生們有較好的學習習慣，學習態(tài)度端正，能自覺學習新知識。由于學生們的情況參差不齊，對不同學生們應用不同教法，要培養(yǎng)學生們專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生們各方面均有提高。本學期主要要求學生們在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。學習用力度、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情，培養(yǎng)獨立唱歌時的初步表現(xiàn)能力。在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象感染學生們啟發(fā)學生們的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。經(jīng)過幾年的學習，學生們掌握了課本上的音樂知識，較好地理解了各種拍號的定義，強弱規(guī)律，對各種音符都有了基本的認識，對歌曲的理解有了一定的深度，創(chuàng)編節(jié)奏，歌詞的能力有了較好的發(fā)展，能用打擊樂器為歌曲進行簡單的伴奏。學生們的動手、動腦、動口能力也得到了充分的提高。學生們參與的意識和交流的愿望增強，獲得知識和信息的途徑也逐步增多。喜歡傾聽優(yōu)美動聽的音樂作品，對樂器的學習表現(xiàn)出濃厚的興趣，對音樂的理解和表現(xiàn)力較好。高一年級的學生們，仍然以形象思維為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持，還須使學生們樂于參與音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬，接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。這學期我會采取多種方式策略，幫助學生們自己熟練地應用學過的知識。并要注意避免學生們厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生們學到知識。在聽記方面和創(chuàng)編簡單樂句方面有所欠缺，有待于進一步發(fā)展學生們的想象力和創(chuàng)造力。五、教材分析：培養(yǎng)學生們對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情、引導和培養(yǎng)學生們參加音樂社會實踐活動。豐富情感體驗、培養(yǎng)審美情操、啟
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