秋季高二班主任新學期工作計劃(編輯修改稿)
2025-08-17 14:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對紀律、文化等要求寬松,有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點5班男女比例不協(xié)調(diào),4班同學之間關(guān)系不太融洽。班委會核心成員能力都比較強,但是有的自我控制能力不強,也有的工作責任心不足,有的交際能力差,不注意方法,有時不能起到帶頭作用。整體數(shù)學成績比較差,個別學生上課沒有精神,無心向?qū)W。二、指導思想:一切為學生的終身發(fā)展服務(wù)將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。三、工作思路:總體目標:圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心,教育學生學會做人,學會學習,學會自我管理。一是學會做人三要素:守時,禮貌,衣著得體。二是學會學習:在學習方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹。在學習方式上,著重強調(diào)自主、合作、探究、共享。學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主,特長為輔的學業(yè)+特長共同發(fā)展模式。三是學會自我管理:通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力,增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展,形成團結(jié)向上,勇奪第一的班風。四、工作目標:營造積極上進的班級氛圍,讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展,暫時后進的學生不能作亂。名人知多少讀書活動。建立班級青春書架(因為無班費,準備發(fā)動學生自愿捐書。本人計劃捐出雜志5本。書籍存放在空書柜中,安排專人管理。)堅持寫周記,對本周的情況進行總結(jié)反思。(三)營造學習氛圍,提高學業(yè)成績引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到我要學,根除要我學的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。堅持用面向中上,以高帶低,全面提高的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨便過。二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習,它的知識內(nèi)容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ),到了高三也是步履艱難的。學習不刻苦、不勤奮,想進入大學是不可能的。事事留心,時時注意,針對全班,獲得學生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況,情緒表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,有目的的反復觀察學生相同與不同的方面,才能從
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