村開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)12篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 13:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇三學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育活動(dòng)總結(jié)今年5月12日是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提升基層應(yīng)急能力，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”。近日，xx教體局精心組織各學(xué)校在做好疫情常態(tài)化防控工作的同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，靈活形式方法，扎實(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理和防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急防控演練系列活動(dòng)。開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育。推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育全覆蓋，通過(guò)電子屏、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、制作展板、發(fā)放宣傳資料、主題班會(huì)、微信等多種方式，從不同途徑、方位、角度向?qū)W生普及地質(zhì)災(zāi)害、氣象災(zāi)害等各類災(zāi)害防范應(yīng)對(duì)常識(shí)和技能，面向師生普及洪澇、大風(fēng)、地震、火災(zāi)、生態(tài)環(huán)境等各類災(zāi)害事故的知識(shí)和防范應(yīng)對(duì)基本技能。開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理，針對(duì)各校實(shí)際情況，常態(tài)化開展校園災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)估，深入開展各類災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治，重點(diǎn)做好人員密集場(chǎng)所和重要設(shè)施的`隱患排查，摸清災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患底數(shù)，全方位編制安全風(fēng)險(xiǎn)隱患清單，提出針對(duì)性地整治措施，明確工作責(zé)任和時(shí)間進(jìn)度，盡最大可能避免或減輕災(zāi)害對(duì)師生生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的威脅和損失，提高風(fēng)險(xiǎn)防范應(yīng)對(duì)能力，切實(shí)提高師生獲得感、安全感，維護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全。開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。各學(xué)校要在做好常態(tài)化疫情防控工作的同時(shí)，按照每月開展主題教育演練的要求，開展應(yīng)急演練，力求師生熟悉預(yù)警信號(hào)、熟悉避險(xiǎn)方法、熟悉應(yīng)急疏散路徑，消除恐懼恐慌心理，達(dá)到演練程序人人皆知、保障應(yīng)對(duì)訓(xùn)練有素的效果。結(jié)合演練情況，修訂完善各類應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提高應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、針對(duì)性、有效性和可操作性。村開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇四為深入貫徹《關(guān)于做好當(dāng)前應(yīng)急管理科普宣傳教育和20__年“防災(zāi)減災(zāi)日”有關(guān)工作的通知》（廊交[20__]136號(hào)）文件精神，按照市局關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)工作部署，我們緊緊圍繞“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”活動(dòng)主題，堅(jiān)持“以人為本、預(yù)防為主”的工作原則，扎實(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)文化宣傳活動(dòng)，大力推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能普及工作，取得了顯著效果，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、健全機(jī)制作進(jìn)行監(jiān)督檢查。進(jìn)一步細(xì)化防災(zāi)減災(zāi)實(shí)施目標(biāo)，具體安排給各個(gè)相關(guān)科室，并監(jiān)督各單位認(rèn)真完成防災(zāi)減災(zāi)的宣傳、技能普及、排查隱患、綜合治理工作。各科室按照責(zé)任分工，安排各個(gè)部門的專業(yè)人員開展具體工作，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任單位抓落實(shí)”的
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