最新校園項(xiàng)目策劃書(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 11:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的需求者。一年一度的校園“跳蚤”市場(chǎng)難以滿足其需求，而且，現(xiàn)在還未有專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的二手服務(wù)機(jī)構(gòu)。項(xiàng)目名稱：聊城大學(xué)二手交易市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：學(xué)生們不用的，有價(jià)值的各種商品項(xiàng)目宗旨：滿足學(xué)生需求，實(shí)現(xiàn)資源可持續(xù)利用服務(wù)宗旨： 互利共贏，各取所需服務(wù)理念：交易為主，平等互利基本模式 ： 在爭(zhēng)取校方同意的情況下，在學(xué)校找到一個(gè)專門的場(chǎng)所進(jìn)行二手交易，并且要有專門的負(fù)責(zé)為人來維護(hù)整個(gè)交易市場(chǎng)的秩序，專人管理，秩序井然。服務(wù)內(nèi)涵 : 以資源互用為前提，盡最大努力滿足學(xué)生的需求 ，并且促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展。場(chǎng)所設(shè)計(jì) ： 可以是學(xué)校的某塊空地，或是專用教室等等，方便學(xué)生們?cè)谑袌?chǎng)進(jìn)行交易，并且離大家生活學(xué)習(xí)的地方都很近。目標(biāo)客戶： 在校大學(xué)生，行業(yè)案例： 廣西師范大學(xué)的成功案例項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 羅莎聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院大一學(xué)生第二章 項(xiàng)目運(yùn)作流程在校大學(xué)生們，可以將自己的不用的，或是沒有利用價(jià)值的物品(當(dāng)然是沒有失去商品價(jià)值的)可以投放到交易市場(chǎng)，而需要的人則會(huì)通過低價(jià)購(gòu)買到自己想要的商品。從而實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。有兩種運(yùn)作模式：一、可以有序的建立一個(gè)專門進(jìn)行二手機(jī)交易的市場(chǎng)，學(xué)生可以不用自己親自買，而是把東西放到交易市場(chǎng)，有專人負(fù)責(zé)售賣，當(dāng)自己的東西被賣出時(shí)，會(huì)得到相應(yīng)的利潤(rùn)。二、可以找專人，特別是電腦技術(shù)高的同學(xué)，做一個(gè)校園的官方網(wǎng)站，這樣同學(xué)們不但可以在交易上場(chǎng)交易，并且可以在網(wǎng)上發(fā)布自己的物品，一些交易信息等，這樣更便于大家進(jìn)行交易。第三章 市場(chǎng)與行業(yè)分析：優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定的消費(fèi)群體方便的物流配送良好的信用機(jī)制：《1》服務(wù)環(huán)境分析：從校園市場(chǎng)容量看，校園市場(chǎng)具有很大的開發(fā)潛力。一個(gè)大學(xué)生四年大學(xué)生活積累下的各種書籍和用品很少能畢業(yè)后全部帶回去。許多對(duì)在校生來說有用的東西被畢業(yè)生低價(jià)出售給廢品收購(gòu)者甚至扔掉，能獲得饋贈(zèng)的在校生非常少，在供給信息極端匱乏的情況下，在校生只能去購(gòu)買全新的商品，當(dāng)學(xué)生有物品閑著不用時(shí)，通常只能遺憾的將之束之高閣，而有此需要的同學(xué)在無法獲得信息的情況下，也只能去購(gòu)買全新的商品，增大了經(jīng)濟(jì)壓力并且不利于資源的節(jié)約。而通過校園電子商務(wù)平臺(tái)，為所有大學(xué)生免費(fèi)上門統(tǒng)計(jì)閑置教材、拍攝教材照片、注冊(cè)用戶、把舊教材登陸到網(wǎng)站
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