最新幼兒園班主任個人工作總結(優(yōu)秀12篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 10:58 本頁面
【文章內容簡介】 都做好準備。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。先說數學教學，由于我已帶過這個班一年，學生的知識基礎我都比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是教學工作的重頭戲，我們班上聰明好學的同學有幾個，學習基礎薄弱成績低下的學生卻有十多個。對于后進生（大多是留守兒童），我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現的非常的踴躍，我讓他們組成一幫一小組，提出目標，指導方法，并對表現突出的小組長表揚獎勵，培優(yōu)輔差工作整體進展良好，學生的學習成績也得到了不同程度的提升。再說體育教學，由于一年級學生人數多，年齡小，教學起來比較辛苦，有時連續(xù)幾天上課嗓子都喊啞了，即便如此，我也沒有放松對學生的要求，認真對待每一節(jié)課，力爭做到每節(jié)課都有新內容，一學期下來，學生的體育素養(yǎng)得到了很好的提高。（三）生活方面我不光踏踏實實地做好分內之事，而且見到不平之事主動出手，干工作默默無聞，講求多干少說。真誠待人，與人為善。所作所為無愧于心！在班主任工作中，我認為對學生無私的關愛是教育的前提。教師對學生細致入微的關愛會讓學生感受到溫暖，就會促使“親其師”，進而“信其道”，才能取得教育的效果。其次，教育中要講方法，動之以情，曉之以理。再次，要給學生鍛煉的機會，不要事事包辦，事事操心，有時可故意的懶一點，讓班干部發(fā)揮作用。第四教師要注重對學生的激勵，幫助學生樹立學習的信心。教學工作中，教師一定要熟悉教材，課前充分備課，課堂上要采用多種多樣的教學方法，語言要生動，才能抓住學生的注意力。課后對個別學困生要開小灶，進行“一對一”的輔導，做好了后進生的轉化工作，才能全面提高教學質量。在總結成績的同時，我也深刻反思，我認為本學期還有很多方面做得不夠好。，說話不注重方式方法，往往好心付出卻收不到好的效果。，教育方法簡單粗暴，學生進步不明顯。，但由于時間緊，與家長聯系的次數比上學期少了很多，家長配合方面效果不理想。下一學年我要付出更多精力用于學生的教育教學工作，在班級管理中更多一些細致，耐心和尊重，課堂中更多一些方法和活力，讓
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