最新小班班主任工作計(jì)劃春季春季小班班主任工作計(jì)劃(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 10:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有事或有病請(qǐng)家長及時(shí)通知本班老師，我們也會(huì)及時(shí)問候幼兒情況。3)為保證幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)程和掌握知識(shí)的連貫性，請(qǐng)家長盡少給幼兒請(qǐng)假。4)我們每月會(huì)為部分幼兒家長反饋幼兒近月的學(xué)習(xí)和生活情況，請(qǐng)家長認(rèn)真填寫好家園聯(lián)系卡，于第二天及時(shí)反饋給本班老師。5)請(qǐng)家長過關(guān)注校訓(xùn)通和幼兒園網(wǎng)站上的活動(dòng)通知，積極參加親子活動(dòng)、家長半日活動(dòng)等。6)為孩子帶一件換洗的衣服7)注意交通規(guī)則希望本學(xué)期在我們?nèi)焕蠋熀透魑患议L共同的努力下讓孩子在小一班快樂成長。小班班主任工作計(jì)劃春季篇二我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。對(duì)周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗(yàn)探索過程的樂趣。關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參與力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護(hù)自己身體。在日常生活和游戲中，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出10物體的總數(shù)。幫助幼兒感知10以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運(yùn)用觀察、比較的方法判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的序數(shù)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量（粗細(xì)、高矮等）的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。結(jié)合日常生活和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形，感知其明顯特征。結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形；能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。
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