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正文內(nèi)容

最新小學個人期末總結自我評價小學學期末個人總結(模板15篇)(編輯修改稿)

2025-08-17 10:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 要重新學一遍。小學的語文知識對我來說并不難,但是現(xiàn)在要將一系列的知識通過我教會學生,比起自己會做題又上升了一個層次,這就是如何教,讓學生學得輕松、學得簡捷才是最重要的,所以只要我一有時間就向身邊的老師請教問題。與此同時,我還經(jīng)常反思自己在教學活動各環(huán)節(jié)中是否存在教學問題?梳理教學困惑,思考解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學技能和培養(yǎng)處理各種教育教學問題的能力,促進業(yè)務素質的提高。尤其是學生的評價,根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調整教學,從而使自己的教學逐漸受到學生的歡迎,由此我的教育教學水平開始慢慢提高。在學校中,我和學校的老師和睦相處,和他們在一起,就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。自走上講臺以來,我不僅能夠虛心向其它教師求教,而且能夠發(fā)揮自身所學為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時,我會盡自己最大的努力去幫助他們,不求報酬,不記名利,只因為我喜歡生活在這個快樂的大家庭里。作為一名教師,我得到了學生的信賴,他們把我當成知心朋友,有什么心事都跟我談。我和同學們的關系是十分友好的,我尊重他們,愛他們,并最終贏得學生的信任和擁戴,提高教育的功效,也還意味著教師能虛心地向學生學習,在教與學的過程中,與學生一起成長,共同進步。在教學中,我深深的明白自己肩上擔負的責任,不僅要教學生學習,而且要教學生學會做人。我也是從學生時期走過來,知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,能從學生的角度去思考問題,幫助學生糾正學習和思想上的問題,促使他們健康成長。小學生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質,道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,用愛心去滋潤學生,用語言去感化學生,教給學生做人的道理,增強學生前進的動力。在班級工作中要求學生做到的,我往往率先垂范。班級的窗簾臟了,我拿家去洗;地上有紙,我能彎下腰主動撿起;地臟了,我能拿拖布去擦;學生吐了,跑在前面的又是我,每次大型勞動,我從不當“監(jiān)工”,哪里臟,哪里累,我就出現(xiàn)在哪里,帶動了學生們勞動的積極性,保質保量完成學校交給的每一項任務。我要求學生做到的,我會首先做到,這些事雖然平淡無奇,但我從中感悟到、率先垂范勝過千言萬語。做不到的事就不
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