最新升學(xué)答謝宴家長(zhǎng)致辭簡(jiǎn)短升學(xué)宴答謝詞家長(zhǎng)致辭(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 09:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們希望他能夠成為一個(gè)自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的男子漢；帶著甜美，帶著微笑，帶著真誠(chéng)，帶著祝福，今天，我們歡聚在，讓我們共同舉杯再次祝愿！大家明天更美好；同時(shí)也祝愿所有的來(lái)賓朋友合家歡樂(lè)，幸福安康！最后恭祝各位來(lái)賓：事業(yè)蒸蒸日家庭美滿幸福！身體健康！萬(wàn)事如意！謝謝大家！前不久參加了多次升學(xué)宴，宴會(huì)的主題是祝賀學(xué)子金榜題名，考入高等學(xué)府。宴會(huì)前，千篇一律的由學(xué)生和其家長(zhǎng)發(fā)表致辭和感言，千篇一律的用n個(gè)感謝抒發(fā)胸臆，遺憾的是，幾乎沒(méi)有人請(qǐng)學(xué)生的老師出席，揚(yáng)揚(yáng)灑灑的致辭也沒(méi)有提到學(xué)生的母校及老師，功勞簿里，填滿了家長(zhǎng)的養(yǎng)育、孩子的努力、親友的關(guān)照，而無(wú)老師的蹤跡。——昨天中午與數(shù)位前同事小酌，酒未過(guò)三巡，一位家有高一學(xué)生的家長(zhǎng)匆匆告退，言與孩子的班主任約好，前去送禮，禮品是信封里裝著的1000元現(xiàn)金，那同事講，少于1000元是拿不出手的?！獢?shù)日前，一位在職老師夜訪我家，提著兩袋鮮靈靈的葡萄和紅潤(rùn)潤(rùn)的蘋(píng)果，寒暄過(guò)后，那本是伶牙俐齒的老師結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)明來(lái)意，一番學(xué)生難管、家長(zhǎng)蠻橫、老師間競(jìng)爭(zhēng)激烈的訴苦后，希望我?guī)兔Π阉麖膶W(xué)校調(diào)出。——9月六日教育部網(wǎng)站發(fā)出倡議書(shū)，提出教師節(jié)不收學(xué)生財(cái)物的的呼吁，好像官方網(wǎng)站第一次提出這樣的輿—論導(dǎo)向。由于社會(huì)分工，人們把職業(yè)分成360行，這當(dāng)然是個(gè)模糊的數(shù)字概念。新社會(huì)強(qiáng)調(diào)360行沒(méi)有高低貴賤之分，行行都有狀元披紅戴花，時(shí)至今日，恐怕被洗腦多次，也沒(méi)有幾人認(rèn)這個(gè)理了，畢竟衡量職業(yè)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)直白到了收入的數(shù)字化時(shí)代，職業(yè)就是飯碗，有金的，鐵的、泥的，高低貴賤豈能沒(méi)有差別？而教師這個(gè)行當(dāng)，飯碗是鐵的，光環(huán)是金的，味道是澀的。教師應(yīng)該是一個(gè)被人尊敬的職業(yè)，唐代大家韓愈云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，同是唐代的柳宗元道：“舉世不師，故道益離”，而現(xiàn)代則將教師冠以“人類靈魂工程師”的稱謂，擔(dān)當(dāng)起“樹(shù)人”的特殊使命。同時(shí)教師和其所從事的教育事業(yè)，又關(guān)聯(lián)社會(huì)進(jìn)步的長(zhǎng)遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)社稷的興衰，正所謂“教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。教師的職業(yè)，富不了也窮不了，高智力消耗，低政治風(fēng)險(xiǎn)，從古至今就是溫飽狀態(tài)，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了“清貧樂(lè)道”的生存價(jià)值觀與生活方式。然而進(jìn)入“轉(zhuǎn)型”時(shí)代，隨著價(jià)值觀的多元及扭曲，教師這個(gè)職業(yè)也五味雜陳，尊師重教的口號(hào)震天作響，師道尊嚴(yán)卻支離破碎，教師收入?yún)s不見(jiàn)增長(zhǎng)，教育改革的新舊碰撞、人們對(duì)教
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