最新中隊輔導(dǎo)員講話稿輔導(dǎo)員發(fā)言稿簡短(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 08:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，逐步展開，也就是結(jié)合學(xué)生不同階段的特點，進(jìn)行階段式培養(yǎng)其相應(yīng)的品質(zhì)與能力，即“什么時候培養(yǎng)”和“怎樣培養(yǎng)”。輔導(dǎo)員工作的目標(biāo)管理模式將起到一定的導(dǎo)向作用、激勵作用和整合作用。因為目標(biāo)一旦確定，輔導(dǎo)員及相關(guān)人員才會朝著共同的方向看，才會激勵他們竭力發(fā)揮人、財、物的積極作用。特別是把各層次的學(xué)管者和被管理者學(xué)生的積極性都調(diào)動起來，形成一個整體合力，將產(chǎn)生“1+12”的整合效應(yīng)。最后，我反思的是“怎樣的輔導(dǎo)員才是一名合格的輔導(dǎo)員”的問題。有人說輔導(dǎo)員工作是一個很輕松的職業(yè)，比坐在辦公室里搞研究或搞行政要輕松許多，可我并不這樣認(rèn)為，因為輔導(dǎo)員的肩上有著一份更加直接的“責(zé)任”。如果從一個班級無人曠課、無人違紀(jì)來評判一名輔導(dǎo)員，顯然是不夠的，我們更多的應(yīng)該用學(xué)生培養(yǎng)總體目標(biāo)的成效來評價，也就是個層次學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，我認(rèn)為，探索一套更加公正、公開、有效和人性化的輔導(dǎo)員評價體系是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。以上是我個人一學(xué)期來對自己工作的總結(jié)與一些膚淺認(rèn)識，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評指正。中隊輔導(dǎo)員講話稿 輔導(dǎo)員發(fā)言稿簡短篇二尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!從同學(xué)們和老師們的臉上可以看出，你們渡過了一個快樂而十分充實的暑假，首先請讓我代表學(xué)校歡迎我們的新老師和老老師、新同學(xué)和老同學(xué)又回到了清靜的校園，回到了我們朝夕相處的同事同學(xué)身邊。剛才我們的孫校長已經(jīng)講了很多，下面蔡老師代表學(xué)校少先隊給你們提3點希望和要求。一、認(rèn)真遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。首先從自己的穿衣著裝做起，每天上學(xué)前都要整理好自己的儀表。佩戴好小黃帽、?；铡⒓t領(lǐng)巾。注意個人衛(wèi)生，勤洗手、勤剪指甲，男同學(xué)不留長發(fā)。文明禮儀對一個人非常重要。希望同學(xué)們能多用你好，謝謝，對不起等禮貌用語。懂得文明禮儀才能受歡迎，交到更多的朋友。二、愛護(hù)我們的校園，保持校園衛(wèi)生整潔。認(rèn)真做好值日生工作，保持教室衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生整潔。不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，見到地上有紙屑主動撿起。不亂倒垃圾，要把垃圾到在規(guī)定的地點。假如每位同學(xué)都把校園當(dāng)作自己的家來愛護(hù)，那么我們的校園會變得更加美麗!三、注意安全，保護(hù)好自己。上下樓梯靠右行，課間活動不追逐打鬧。我們不僅要校內(nèi)的衛(wèi)生還要注意校外。注意飲食衛(wèi)生，不吃三無食品，過期變質(zhì)食品，不買流動攤販上的東西。
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