數(shù)學(xué)九年教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀17篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 07:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難點(diǎn)。重點(diǎn):。要求學(xué)生打下扎實(shí)的基本功。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思考問題的習(xí)慣。難點(diǎn):。引導(dǎo)學(xué)生會(huì)探索、猜測、證明,體會(huì)證明的必要性。在教學(xué)中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,函數(shù)思想方程思想,建模思想。五、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié):。(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。(2)抓住課堂45分鐘。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每類題的解法,注意一題多解。及時(shí)反饋信息提高課堂效益。(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個(gè)疑難點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所獲。六、周安排。周次教學(xué)內(nèi)容：1一元二次方程解法。2一元二次方程應(yīng)用。3證明三。4證明一二三綜合練習(xí)。5試圖與投影。6反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)。7十一長假。8反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)及應(yīng)用。9反比例函數(shù)綜合練習(xí)。10頻率與概率。11中期綜合復(fù)習(xí)。12直角三角形邊角關(guān)系。13二次函數(shù)性質(zhì)。14二次函數(shù)應(yīng)用。15二次函數(shù)綜合練習(xí)。16圓的相關(guān)性質(zhì)。17圓的綜合應(yīng)用之一。18圓的綜合應(yīng)用之二。19統(tǒng)計(jì)與概率的綜合練習(xí)。20期末復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)九年教學(xué)計(jì)劃篇三九年級(jí)數(shù)學(xué)以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施的，其目的是教書育人，使每個(gè)學(xué)都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自已發(fā)展的廣泛空間。通過九年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維級(jí)力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生手?jǐn)?shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。本學(xué)期所教九年級(jí)數(shù)學(xué)包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋轉(zhuǎn)》，第二十四章《圓》。第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章，幾何兩章。而且本學(xué)期要授完下冊(cè)第二十七章內(nèi)容。知識(shí)技能目標(biāo)：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算；會(huì)解一元二次方程；理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合
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