幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿(大全10篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得xx鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽一等獎(jiǎng)，小小班級(jí)組的作品《交響小樂坊》、大班級(jí)組的作品《多功能灑水車》獲得xx鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽二等獎(jiǎng)。說(shuō)課賽課比賽：為進(jìn)一步落實(shí)和貫徹新《綱要》精神，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師的獨(dú)立備課及執(zhí)教本事，為教師互相學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師專業(yè)化的成長(zhǎng)。xx月份，我園組織了青年教師說(shuō)課賽課比賽，xx名青年教師參加了比賽，在比賽中，教師們圍繞教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)及難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)程序等進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。最終評(píng)選出說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。在說(shuō)課比賽勝出的3名教師參加了賽課比賽，經(jīng)過(guò)大家的認(rèn)真評(píng)選，xx教師的繪本《月亮的味道》獲得一等獎(jiǎng)，xx教師的語(yǔ)言活動(dòng)《小花籽找歡樂》獲得二等獎(jiǎng)，xx教師的仿編詩(shī)歌《動(dòng)物的傘》獲得三等獎(jiǎng)。本學(xué)期，我園在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項(xiàng)工作細(xì)化到月考核中，使各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行過(guò)程成為教師自覺的行為要求。我園還對(duì)教師們制訂的各類計(jì)劃及時(shí)審閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出存在問題，要求教師們及時(shí)改善，提高制訂計(jì)劃的本事。進(jìn)一步加大一日活動(dòng)質(zhì)量的管理力度。行政人員能深入班級(jí)，實(shí)地了解情景，對(duì)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料的投放、生活照顧、教師與幼兒的行為規(guī)范和計(jì)劃的執(zhí)行等情景進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改善意見，并經(jīng)過(guò)不定期的推門聽課活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)本事，優(yōu)化一日活動(dòng)的質(zhì)量。開展班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流活動(dòng)為了有效發(fā)揮主題環(huán)境的39。作用，進(jìn)一步提升教師在主題課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的本事，我園舉行了“班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流”活動(dòng)。活動(dòng)中，本著發(fā)現(xiàn)同伴亮點(diǎn)促進(jìn)自身提高的原則，教師們認(rèn)真傾聽每班教師講解主題的由來(lái)，活動(dòng)的進(jìn)程，資料的生成、幼兒在活動(dòng)中的感知、體驗(yàn)與創(chuàng)造，以及家長(zhǎng)的積極參與等等。教師們生動(dòng)形象的講述，直觀的ppt課件，呈現(xiàn)了她們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的真實(shí)、豐富又多元的環(huán)境，充分體現(xiàn)了她們?cè)谥黝}教學(xué)中的細(xì)致、認(rèn)真，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)新、用心。經(jīng)過(guò)交流，教師們?cè)趶V泛吸納經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)如何經(jīng)過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展，讓孩子真正成為環(huán)境的主人，有了更深入的理解和思考。省級(jí)課題《以園本教研促教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究》。在課題的實(shí)施階段，我園根據(jù)本園教師的實(shí)際需求，以多種途徑、不一樣形式開展園本教研活動(dòng)，緊密結(jié)合本園教師的教學(xué)實(shí)際，以專題為中心，以
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