幼兒園學期工作計劃中班5篇(通用)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:09 本頁面
【文章內容簡介】 分幼兒愿意說話，但是詞匯不夠豐富，語句不夠完整。（4）有的用餐的習慣還不夠好，桌面、地面不夠干凈。分析原因主要有以下幾方面：（1）幼兒的自我意識還較強，還常常以自我為中心。（2）幼兒動手試試、做做的機會還不夠多。（3）激發(fā)幼兒講講、說說的形式、機會不夠多。家長情況：通過一年的家園聯系，與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系。同時我們還發(fā)現，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學習越來越關注。比如：怎樣開發(fā)孩子的智力？如何培養(yǎng)孩子的學習興趣等等。他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時，還希望了解一些科學育兒的知識，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。本學期將針對幼兒這些情況，加強引導，注重培養(yǎng)。二、學期目標（一）健康初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現出自信。初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預防和治療。能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調。認識危險的標志，對危險的事和信號能做出反應。知道不去危險的地方玩，不做危險動作。（二）社會性初步學習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學做文明人，學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心、互相幫助。理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學習控制自己的情緒和不良行為。積極參與一些節(jié)日活動，萌發(fā)愛的情感。愛父母、老師和長輩。愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動，并在活動中學習大膽地交往、交流。（三）語言喜歡閱讀，學習有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內容。愿意與人交往，學習傾聽理解他人意思，學會表達自己的主張。在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。（四）認知樂意親近自然，學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現象，初步發(fā)現自然的變化對人類和動植物的影響。結合日常生活，學習并識別數字，初步理解數量、顏色、方位、等概念，學習比較和測量的方法。（五）藝術在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現所理解的食物和自己喜歡的角色。園藝場時使用各種材料、工具和方
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