小王子初中的讀后感500字(十三篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滿了趣味性。②文中小王子與六個(gè)星球上的人、花、蛇等的交流多以對(duì)話形式表現(xiàn)，很自然，易于學(xué)生讀懂、理解。③文中的人物都有一定的含義，說(shuō)出了人生的一些哲理，對(duì)學(xué)生有深遠(yuǎn)的影響。其次，書(shū)中“學(xué)習(xí)與思考”和“拓展閱讀”幫助學(xué)生全面地理解全書(shū)的同時(shí)，使學(xué)生不僅得到了讀書(shū)的樂(lè)趣，還提升了作文寫(xiě)作能力。尤其“寫(xiě)法借鑒”部分講述了一系列寫(xiě)作手法的使用及用途與好處如：人稱變換法、倒敘、插敘、巧設(shè)懸念等，使學(xué)生（尤其剛接觸寫(xiě)作的三年級(jí)學(xué)生）學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的東西，為他們今后的寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊?，讀了師生共讀這本書(shū)受益匪淺，它猶如沙漠中的水和井，不僅給我們解渴，更滋潤(rùn)著我們的心田。小王子初中的讀后感500字篇三大人們什么都可以得到嗎？不。至少，《小王子》這部童話不是每個(gè)大人都被允許閱讀的。法國(guó)作家圣?？颂K佩里在《小王子》的前言中強(qiáng)調(diào)，這部童話是獻(xiàn)給孩子們和萊翁維爾特——他在世界上最好的朋友的。作者擔(dān)心孩子們不能原諒他把這本書(shū)獻(xiàn)給了一個(gè)大人。因此在誠(chéng)懇的解釋之后，他再次強(qiáng)調(diào)：要是這些理由還不夠充分，我就把這本書(shū)獻(xiàn)給這個(gè)大人曾經(jīng)做過(guò)的孩子。作者這樣鄭重其事地再三聲明，我們還有什么理由去念這部童話呢？如果你是個(gè)大人，你也碰巧閱讀了這部童話，那么你是不是應(yīng)該為你的冒失行為向作者道歉呢？我愿意，我愿意道歉。哪怕一萬(wàn)次。讀完這本書(shū)，我是如此喜愛(ài)書(shū)中這位聰明而又憂傷的小王子，甚至我也和作者一樣，對(duì)小王子的消失久久不能釋?xiě)?。我多么希望了卻作者的心愿，告訴他小王子回來(lái)了。然而不能：我沒(méi)有機(jī)會(huì)去到遙遠(yuǎn)的非洲沙漠，沒(méi)有能力辨認(rèn)出小王子飛去的那顆星星，更沒(méi)有辦法等候到有一頭金發(fā)，帶著微笑的孩子來(lái)到我的身邊……憂傷，除了憂傷，我不知道怎樣表達(dá)我的歉意，尤其是了解到我們的作者圣??？颂K佩里已經(jīng)離開(kāi)半個(gè)多世紀(jì)了。他是駕駛飛機(jī)神秘失蹤的?；蛟S，他一直沒(méi)有等到小王子的消息，便自己去尋找了，或許，此刻他正在小王子的那顆星球上陪小王子看第四十三次日落呢！當(dāng)我相信小王子真的回到了b612星球上的時(shí)候，我便覺(jué)得自己的思維也不再是個(gè)大人了，那么我向作者表達(dá)的歉意似乎也是多余的。然而，我又會(huì)固執(zhí)地告訴自己：小王子死了，他是再也不會(huì)回來(lái)了。這時(shí)，我明白，我又變回大人了。于是，我終于明白了作者為什么要拜托人們幫他打探小王子的下落，因?yàn)槊總€(gè)大人都曾經(jīng)是一位小王子。這些小王子們?cè)跁r(shí)間的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1