發(fā)現(xiàn)幸福之旅主持詞(編輯修改稿)
2025-08-17 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)幸福之旅”研究性學習的目標：作為老師，要相信世上沒有天生的壞孩子，沒有想做壞孩子的孩子，沒有一無是處的孩子，也沒有不可救藥的孩子。尊重比愛更重要。師生相互進入心靈的三個通行證：是“平等、欣賞、科學方法”。作為學生，同學們，知道嗎？如果經(jīng)常把自己想成什么樣子，漸漸地你就越像是什么樣子，最終就成為什么樣子。我們只有把握每次挑戰(zhàn)自我的機會，才能創(chuàng)造出驚人的奇跡！“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學習，力求在活動中使同學們不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)同學們健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或的同學，鼓勵他們放下包袱，及時找我校心理老師尋求幫助，橘子老師能夠給予科學有效的心理咨
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