初中美術教師心得體會精選13篇(編輯修改稿)
2025-08-17 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形式、繪畫的方法、對兒童美術作品的評價、兒童美術教學活動的設計及劉老師在實施校外美術教育的過程中所遇到的一系列問題。全體學員在不斷的討論、交流和實踐活動中結(jié)束了本次培訓，為我們今后的校外美術教育工作汲取了一定的經(jīng)驗，指明了發(fā)展的方向。這次培訓，與學生學習似乎存在著某種對稱性，正像我們平時在課堂教學中總是努力地促進學生的高層次思維的參與。這幾天的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。這幾天的培訓生活雖然是非常短暫的,但是我會永遠記住,因為通過這幾天的學習,不但增長了技能和知識,也提升了教學理念，今后的教學我會做的更好。初中美術教師心得體會篇四一、明確目標，端正態(tài)度。了美術的重要性后，學生的學習熱情都很高。二、因材施教，培養(yǎng)興趣?！芭d趣是最好的老師”，要培養(yǎng)學生的學習興趣，就得了解學生，因材施教。允許學生個性的自由發(fā)展，承認學生存在的個體差異。學生的動手能力和接受能力有高有低，給學生以充分的尊重，從而培養(yǎng)其學習興趣。如：在上課做作業(yè)時，允許學生臨摹作業(yè)，可以上不同的色彩。鼓勵學生大膽動筆，從自己最感興趣的地方入手，不要擔心畫不好。以娛樂的心態(tài)動手，但態(tài)度要端正認真。這樣學生做出的作業(yè)都各具特色。在八年級手工課做小擺件這課時，有的學生要求做課本外的造型，我毫不遲疑就同意了。因為知道我指定學生做同樣的作業(yè)雖然學生會按我的要求完成作業(yè)，但他們的學習熱情就會低落，失去了一些對美術的興趣，自然也不會體會到美術學習過程中的愉悅。一堂課下來，同學們都能愉快地完成作業(yè)盡管作業(yè)質(zhì)量不一，但我很高興保護了學生的學習興趣，而且學生的動手能力和創(chuàng)新能力都有所提高。美術學習是極具個性化的行為，教學中應尊重學生意愿，激發(fā)學生的學習興趣，師生都能體驗成功的喜悅。三、利用資源，創(chuàng)設情境。初中生有中考的壓力，其他文化學科課業(yè)都很重。美術課堂上教師應盡力為學生創(chuàng)設輕松和諧的學習環(huán)境，讓他們都喜歡上美術課，能輕松愉快地學習并有收獲。如：在上《裝點我的居室》這課時，我充分利用美術的畫面可視性來授課。上新課前，我讓學生觀看同一居室視頻：一副墻面是空白，另一副有國畫裝點。顯然有國畫裝點的居室學生都喜歡。從而激起學生學習國畫的興趣。在教授新課時我選擇合適的樂曲配樂播放國畫名家作品，讓學生欣賞，培養(yǎng)學生的學
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