初中物理教師工作計劃和目標(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 03:49 本頁面
【文章內容簡介】 只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現象和解決實際的物理問題，而對概念的復習不能死記硬背。我們應該引導學生著重去理解。重視過程和方法的復習。在新課標理念中，獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關系。我們教學的根本目的，在于培養(yǎng)學生獲得知識的方法，使學生逐漸學會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力。重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學生的教育的根本目的是教學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人。熟悉常見的中考題型和解題技巧。升學考試中不僅要提高學生的總體成績，更要提高學生的優(yōu)秀率。組內教師團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。以學生為主體，堅持講練結合的教學模式，課堂要求師生互動；關注熱點問題，把握考試動態(tài)。加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的復習任務；研究非智力因素的影響，提高學生的學習效率；多渠道收集中考信息，加強復習的針對性；初中物理教師工作計劃和目標篇三以學校和年級組工作計劃為指導，以全面提高教學質量為宗旨，面向全體學生，關注每一個學生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學習的熱情和興趣，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。通過分析學生的實際情況，加強對學生邏輯思維訓練能力、歸納能力的訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握好物理的學習方法，加強實驗操作能力培養(yǎng)，進一步打好基礎。做好學生的競賽輔導工作，爭取在物理競賽中取得好成績，完成初中物理的復習工作，爭取中考全面獲勝。堅持集體備課，加強各教師間的聯(lián)系，互相取長補短，發(fā)揮群體力量。加強教法研究和發(fā)揮最高效益。教學中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結合，逐步擴展。強化月考，關注教學成果。加強試題收集與研究，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。第一輪復習，以課本以及能力訓練為依據，復習初中物理的基礎知識與基本實驗。第二輪復習，以自編講稿為依據，分類復習。第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。初中物理教師工作計劃和目標篇四在這秋高氣爽的九月，我有幸成為了一名特崗教師，更有幸被分配到南加中學這所學校里實踐我的教師職業(yè)生涯！本學期我接受了學校交給的工作—————初一（3）班的數學教學工作
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