初一家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(精選14篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 03:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本次家長(zhǎng)會(huì)，某些家長(zhǎng)可能路途還比較遠(yuǎn)，從這一點(diǎn)上可以看出大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都是十分關(guān)心的。我們的目標(biāo)都是一致的，那就是讓孩子們學(xué)得更好，取得更高的成績(jī)，而這，需要我們共同的努力。教初中的老師們都常半開(kāi)玩笑地說(shuō)這樣一句話：“初一是基礎(chǔ)，初二是關(guān)鍵，要不然初三就完蛋！”初中的數(shù)學(xué)知識(shí)也不例外，初中數(shù)學(xué)是一個(gè)完整的體系。其中，初中二年級(jí)的難點(diǎn)最多，初中三年級(jí)的考點(diǎn)最多，而初一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多，但相對(duì)而言都比較簡(jiǎn)單。因此，很多同學(xué)在剛剛進(jìn)入初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)，常常感覺(jué)比較簡(jiǎn)單，甚至覺(jué)得和小學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別，因而并沒(méi)有感到壓力。這些同學(xué)往往對(duì)初一的數(shù)學(xué)知識(shí)不夠重視，與此同時(shí)也慢慢積累了很多小問(wèn)題，而這些問(wèn)題在學(xué)生進(jìn)入初二年級(jí)，遇到很多綜合題或復(fù)雜的題目時(shí)，就會(huì)很快凸顯出來(lái)。這時(shí)，學(xué)生會(huì)感到跟不上老師的進(jìn)度，感覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來(lái)越吃力。究其根源，還是因?yàn)檫@部分同學(xué)對(duì)初中一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)不夠重視，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我先具體列舉一下初一年級(jí)同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中主要存在的問(wèn)題：1。不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有興趣，甚至存在害怕數(shù)學(xué)的心理，缺乏主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的意向。2。沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、記錄筆記、歸納總結(jié)、復(fù)習(xí)等）。3。在知識(shí)上，對(duì)數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識(shí)點(diǎn)的理解不夠準(zhǔn)確，只停留在一知半解的層次，特別是對(duì)特殊情況等的把握十分含糊。4。數(shù)學(xué)能力（審題能力、計(jì)算能力、分析方法、數(shù)學(xué)思想等）或多或少總存在欠缺，導(dǎo)致各種小錯(cuò)誤，不能完整的完成題目。5。平時(shí)做題速度較慢，考試時(shí)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷。以上這些問(wèn)題如果不能在學(xué)生初一階段得到改善，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生在初二兩極分化的階段出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)大幅滑坡，甚至導(dǎo)致在初三年級(jí)的學(xué)習(xí)中存在更大的障礙。相反的，如果學(xué)生能夠在初一的學(xué)習(xí)過(guò)程中打好基礎(chǔ)，那么初二的學(xué)習(xí)只是在知識(shí)點(diǎn)上的增多和加深，而在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上，學(xué)生是很容易適應(yīng)的。那么，針對(duì)以上學(xué)生容易存在的問(wèn)題，怎樣才能幫助學(xué)生打好初一年級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得注意：1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度。任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)正確的方法，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課
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