六年級數(shù)學教育教學工作總結(jié)(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己成為學生學習的源泉?，F(xiàn)代社會知識日新月異，不學習就會跟不上時代步伐。給學生一杯水，自己光有一桶水是不夠的，還必須有源源不斷地泉涌。為了讓知識源源不斷，我時刻提醒自己不忘學習：堅持閱讀教研書籍，更新教學理驗；堅持做數(shù)學題，激活思維；上網(wǎng)學習，學習名師的經(jīng)驗，與同行交流經(jīng)驗，互相學習；閱讀各種書刊，豐富視野。知識豐富了我的人生，充實了我的課堂，也豐富了孩子們的視野，知識的魅力使孩子們感到學習不枯燥，學無止境。五、辛勤耕耘總會有收獲的，期末檢測，全班34人參加測試，滿分100分的5人，90－99分的22人，80－89分的6人，60－69分的1人，名列全鎮(zhèn)第二，與第一名的差距有了進一步的縮小。思考是快樂的，邊走邊想，我將步伐更矯健的走在我的數(shù)學教學道路上。六年級數(shù)學教育教學工作總結(jié)篇三本學期我擔任的是六（1）班數(shù)學工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，較圓滿地完成了教學任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：本學期我堅持出全勤、干滿點，早來晚走，認真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)，輔導后進生，搞好班級管理，完成了教學任務(wù)。抓好教學，做好自己的本職工作。一學期來，我潛心鉆研教材，認真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)，學習新的教學大綱，探討新的教學思路。我的教學思想是讓學生由“學會”變?yōu)椤皶W”。為了努力體現(xiàn)這種教學思想，我精心設(shè)計每一節(jié)教案，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，從貼近學生的生活實際出發(fā)，讓學生感到數(shù)學就在我們身邊，這樣學生的興趣濃厚了，上課熱情高了，愿意學了。同時對于那些學生認為枯燥無味的知識，我充分利用學具，讓學生動手畫一畫，擺一擺，拼一拼，從而也培養(yǎng)了學生動手操作能力，課上我嚴格要求每一位學生，但從不體罰，侮辱學生，總是用和藹可親的面孔面對每一位學生，并且及時鼓勵表揚，為了提高自身素質(zhì)，我一有機會就聽課，堅持寫周記，反思，設(shè)計優(yōu)秀教案等。把“激發(fā)興趣和創(chuàng)設(shè)情境”帶進課堂。我認為一節(jié)課，興趣引入是至關(guān)重要的，因此，本學期我注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。比如：我在教兩步應用題時，正趕上我校舉行趣味運動會，我借此機會，讓兩名學生表演跳繩，提問：通過跳繩，你獲得了哪些信息？你想提出哪些數(shù)學問題？學生熱情高漲，氣氛活躍，都發(fā)表了自己的見解。然后我讓學生改變其中的一個條件變成兩步應用題，從而引入新知，我感覺那節(jié)課的效果很好。還比如：我講有關(guān)元、角、分的乘法應用題時，我沒有用教材上的例題，
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