個人德育工作總結(jié)20xx個人德育工作總結(jié)小學(編輯修改稿)
2025-08-17 02:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制度。班主任例會制度、問題學生幫扶制度。困難學生扶貧制度等等)使我校的德育常規(guī)管理有了制度的保障，并有序的開展。德育隊伍建設(shè)方面。我校開展了德育領(lǐng)導、班主任教師、“六個一工程”：(每月研究一個教育個案。每月開展一次主題教育活動。每季度召開一次家長會。每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想。每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通。每學期為每一名學生寫出一則激勵性、針對性較強的評語。)收到較好的效果。小學生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓練及行為習慣養(yǎng)成訓練方面。以貫徹落實《若干意見》精神為主線，以“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為基本的道德規(guī)范，按照《中小學生日常行為規(guī)范》和學生成長規(guī)律確定不同學齡階段德育內(nèi)容和要求，形成教育階段相互銜接的目標。對小學生進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本的社會公德教育。社會常識教育和行為習慣教育。以及對學生進行安全教育。開展主題教育活動方面。充分利用各種社會實踐基地(圖書室、實驗室、)定期組織學生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結(jié)。校園文化建設(shè)方面。我校以班級文化建設(shè)為基點，以校風、學風和班風建設(shè)為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動建設(shè)，形成體現(xiàn)學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。實行了值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設(shè)。學生“六個一”活動方面。各班在開學初就已經(jīng)制定好“六個一”活動計劃，做好“六個一”活動記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各班也開創(chuàng)性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)。每天課前進行一分鐘演講。每天記一句名言警句。每天跟父母交流一次。各要要把“六個一”活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各
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