七年級英語教學計劃(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。重心：1．認真鉆研教材，改進教法，堅持每周集體備課。2．繼續(xù)做好中小學的銜接，培養(yǎng)良好的學習習慣。3．注意傳授知識與及時評價相結合。4．注意課內(nèi)操練和課外積累相結合，繼續(xù)抓好課間口語操練。5．建立成績跟蹤檔案，實行分層教學，以提高整體成績。6．抓好單元考，完范性、實效性、針對性。七年級英語教學計劃篇二(一)英語教學中普遍的存在的問題。，認為只要教出成績就好，對學生讀寫的要求過于嚴格，而對英語課堂教學的特點和英語學習的特點認識模糊，不注重激發(fā)學生的學習積極性和學習動機，致使大多數(shù)的學生已經(jīng)對英語失去興趣，感到乏味和厭煩，沒有任何學習方法和策略，有的有一定的學習方法但也不對路。，課時多、任教班級多。同時由于學校加強教育質(zhì)量的監(jiān)控管理，老師們把更多的精力投入到語數(shù)教學上，課余時間都花在培優(yōu)扶困的工作中，有的教師甚至占用英語課來輔導語文和數(shù)學，使英語教學處于“半荒半廢”的狀況。，學生只能認得幾個單詞而且還不會讀，其他的會話、聽力那就更談不上了。有的學校開了英語課，但只注重寫，對會話和聽力不屑一顧或無力顧及，學生只會讀寫一些單詞，不會聽說。有的學校也比較注重聽說，但由于老師的水平的限制，教學方法不當，導致教學效率低下，學生會說的也很少。也有的老師的口語問題過多，導致學生發(fā)音很不準確，糾正起來很難。(二)上述問題所導致的后果。，動機不夠強烈。這樣的話，學生的英語水平普遍比較差，而且學習水平不均，沒有在同一個起跑線上，加大了教學難度。二、教學計劃(一)矯正學生對英語的認識。首先我們說學好英語，世界都是你的。英語是世界交流標準工具，是人們走上快速了解世界和認識世界的通道，是我們掌握和掌控未來世界政治、軍事、金融、貿(mào)易的適用工具。中國已經(jīng)走向了世界，世界也正在走進中國，而作為用途最廣的英語，必將在未來生活中發(fā)揮越來越重要的作用。其次學好英語，我們才能在將來的進一步深造學習以及就業(yè)當中取得更好的成績或走在前列，才能更好地和國外朋友交流，在創(chuàng)業(yè)過程中更具優(yōu)勢。(二)幫助學生逐漸掌握學習英語的策略與方法。在新的教學標準中，把英語學習策略作為英語教學目標中的一個，變單純傳授知識為注重幫助培養(yǎng)學生的學習策略與方法。學習策略是學生在學習過程中，
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