不忘初心牢記使命教育計(jì)劃不忘初心牢記使命教育工作總結(jié)報(bào)告(精選11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 辦、怎么辦”的方法和點(diǎn)子，少找“辦不成、很難辦”的理由和借口，把調(diào)查研究的過程變成理清思路、達(dá)成共識，形成合力、解決問題的過程，以推進(jìn)x工作高質(zhì)量發(fā)展的成果來檢驗(yàn)工作成效。主題教育中行成有價(jià)值調(diào)研報(bào)告x篇，被上級報(bào)紙、刊物采用x篇，x條調(diào)研報(bào)告中提出的意見建議被市委全會講話采納。二是注重摸清實(shí)情。壞話子成員和處級干部牽頭成立課題組，在主題教育期間每月到基層調(diào)研不少于x天，累計(jì)下基層xx天，實(shí)現(xiàn)了對x個(gè)單位的調(diào)研全覆蓋。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，堅(jiān)持用眼睛向下的決心和甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，到矛盾問題突出、情況復(fù)雜的地方，在基層一線找準(zhǔn)x工作的難點(diǎn)、痛點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，沉下去、俯下身，掌握實(shí)情，獲取“第一手”資料，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，找到工作突破口，做到“對癥下藥”。各支部結(jié)合處室、單位職能開展主題調(diào)研，推動解決工作中存在問題。三是改進(jìn)工作作風(fēng)。調(diào)研中要嚴(yán)格執(zhí)行中央八規(guī)定，注重統(tǒng)籌安排，不打招呼、不預(yù)先安排路線、不開匯報(bào)會、不搞層層陪同、不增加負(fù)擔(dān)、不扎堆調(diào)研，直接深入基層一線，奔赴問題現(xiàn)場，面對群眾了解情況，一桿子插到底，防止為調(diào)研而調(diào)研、作秀式調(diào)研，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，把問題解決好。開展主題教育，檢視問題是解決問題的重要前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，問題找準(zhǔn)找實(shí)了，解決到位了，實(shí)效才能顯現(xiàn)出來。全局各級黨組織從主題教育一開始就抓好檢視問題，邊學(xué)習(xí)、邊對照、稿子鋪整理，邊檢視，把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，聚焦政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題進(jìn)行檢視，重點(diǎn)開展好“五對照五檢視”，對照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，檢視是否存在政治站位不高、政治敏銳性不強(qiáng)，馬克思主義民族觀宗教觀樹得不牢，搞“兩面派”、做“兩面人”等問題；對照黨章黨規(guī)，檢視是否存在制度規(guī)矩意識不強(qiáng)，有令不行、有禁不止、律己不嚴(yán)、紀(jì)律松弛等問題；對照初心使命，檢視是否存在理想信念動搖，風(fēng)險(xiǎn)意識、憂患意識弱化，責(zé)任感緊迫感不強(qiáng)等問題；對照人民群眾新期待，檢視是否存在宗旨意識淡漠、對群眾反映的問題消極應(yīng)付、推諉扯皮，為民服務(wù)不實(shí)在、不上心、不盡力等問題；對照先進(jìn)典型和身邊榜樣，檢視是否存在思想覺悟不高、能力素質(zhì)不強(qiáng)、道德修養(yǎng)不夠、作風(fēng)形象不佳等問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，能夠做到把自已擺進(jìn)去、把責(zé)任擔(dān)起來、把標(biāo)桿樹起來，從自身做起，放下身段檢視、拋開面子剖析，一級帶著一級查、一級帶著一級改
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