螢火蟲的教學設計及反思優(yōu)秀(編輯修改稿)
2025-08-17 02:19 本頁面
【文章內容簡介】 蹈吧。（3）師：音樂給你帶來了怎樣的39。感覺？師；老師從你們剛才的舞姿中已經感受到了。歌唱樂園（1）師：螢火蟲給我們帶來了優(yōu)美的旋律，讓我們一起唱起來吧。（2）師彈奏旋律，學生用lu哼唱旋律。（3）使用連和斷唱第一和第二小節(jié)，請學生說出不同的感受。（3）師彈旋律，輕聲和身邊的小朋友一起對唱歌曲旋律。（4）師：你覺得你有哪些地方不會唱嗎？學生回答，教師指導演唱（5）師；讓我們完整演唱一遍旋律。（6）填上歌詞，發(fā)現錯誤及時糾正。（7）完整演唱歌曲。（8）用舞蹈表現歌曲。（9）用打擊樂表現歌曲。表演樂園師：讓我們和你喜歡的螢火蟲一起唱唱跳跳吧。第一遍齊唱，第二遍學生小組唱加上打擊樂，第三遍舞蹈表現，第四遍邊唱邊跳。師：今天在螢火蟲的引領下我們參加了很多音樂活動。你知道嗎？小小的螢火蟲生命非常短暫，但在短暫的生命里還無私奉獻自己的一點點光，我們更應該向它學什么呢？師：無私的螢火
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