20xx感動中國彭士祿先進事跡體會(編輯修改稿)
2025-08-17 02:15 本頁面
【文章內容簡介】 無權威專家，無外來援助，包括彭士祿在內的所有人，誰也沒見過核潛艇長什么樣，僅有的參考資料，是從報紙上翻拍的兩張模糊不清的外國核潛艇照片，和一個從美國商店買回來的兒童核潛艇模型玩具。在這種狀況下搞核潛艇不得不全靠“自教自學”?！澳菚r候，條件艱苦啊，我們都能夠干出來，不容易!”彭士祿深知，僅憑一腔熱血是不夠的，需要把自己和別人已有的經驗和技能進行轉化，同時大量吸收新的前沿知識。彭士祿針對全室大多數(shù)人只會俄語不會英語、而外文資料又大多為英文的狀況，組織了集體英語學習。大家從早晨5點多鐘起床就背英語單詞，甚至上廁所時也在背，夜深了也要背上幾遍新學的單詞才去睡。這樣邊學英語，邊看與各自專業(yè)有關的英文資料，經過兩年的努力，全室基本上過了英語閱讀關，并且摸清了國外核電站、核動力裝置的基本情況?！澳菚r候，交通不便，我們吃住都在工地上。那里陰暗潮濕、毒蛇蚊蟲肆虐，生活非常艱苦。我們是吃著窩窩頭搞科研的，連窩窩頭都吃不上時，就挖野菜和白菜根吃。沒有電腦，僅有一臺手搖計算機，大家就拉計算尺、打算盤，那么多的數(shù)據(jù)都是靠這些工具沒日沒夜地算出來的?！迸砝匣貞浾f。就這樣，通過邊學習邊實踐，他們逐漸扎實地掌握了核動力裝置的基本原理及各系統(tǒng)、各專業(yè)間的內在關系。默默攻關，這些“門外漢”悄無聲息地站到了核動力科學研究的前沿。感動中國彭士祿先進事跡體會4在潛艇核動力裝置的論證和主要設備開發(fā)前期，許多人對核動力的了解都幾乎為零，他們有學電的、有學化工的、有學儀表的，對某個技術上的問題意見不一致，甚至經常發(fā)生激烈的爭論。出現(xiàn)這種情況，他就對研究人員說:“不要吵，做實驗，用實驗結果說話。根據(jù)實驗結果，我來簽字，我負責!”1970年7月，反應堆開始緩緩提升功率。每提高一檔功率，出現(xiàn)的險情也越多。問題不斷增加，反對
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