20xx年高三自我陳述報(bào)告綜合素質(zhì)(通用15篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 敬父母，愛做家務(wù)；在班級(jí)，做老師的好助手，做同學(xué)的知心人。樹立了當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。高三自我陳述報(bào)告綜合素質(zhì)篇三時(shí)光像水中倒影，一晃高中三年便要迎來終篇。昨日還在感慨時(shí)光緩慢的情愫，不覺向邁向社會(huì)的日子缺愈來愈近。如此這般，心中感慨良多。文學(xué)家常道：理想有如星星——我們亦不可觸及，卻可以借著星光在人生海洋中遠(yuǎn)航。高中便是每位心懷理想的人的舞臺(tái)。高中是理想的道路，是未來幸福指數(shù)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。唯以汗水澆灌，才能句滿高中。高中是人生轉(zhuǎn)折，是眾生平等的寶藏，唯以?shī)^斗書寫，才能無悔青春。開端年華輕狂的我，只想圖個(gè)自在，讓自己暢快淋漓地度過時(shí)光，學(xué)習(xí)無須刻就，高考遙遙無期，就此作示罷，本善極為好玩與滿懷新鮮感不以心，真正做到及時(shí)行樂，成績(jī)不堪入目依舊無動(dòng)于衷。仿佛玩才是我的本職，高考過會(huì)日子再戰(zhàn)不遲。這是無知頹廢的蛻變，這是“玩”字總結(jié)的高一。感謝高二悔過的自己，讓自己的未來依舊光芒萬丈。我開始渴求優(yōu)異成績(jī)所獲得的盛宴與滿足，我會(huì)為自己糟糕的成績(jī)而心生郁悶。學(xué)習(xí)的挫敗讓我懂得為人學(xué)習(xí)的本職，手觸屏幕是學(xué)習(xí)之悲，手握書筆才能書寫未來。我開始對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)力，喜歡刷完導(dǎo)數(shù)的酣爽，熱愛運(yùn)用牛頓三定律應(yīng)對(duì)長(zhǎng)字大題這是學(xué)習(xí)所具有的魅麗。它具有六種模式，每種都給你心生贊嘆，然后每天的大半時(shí)長(zhǎng)去吮吸學(xué)習(xí)樹干的`汁液，這便是學(xué)可以治愚。學(xué)習(xí)財(cái)富無數(shù)，只需以汗水交換，便能完備自己，鑄造未來。初入高三，我便鞭策自己，唯以學(xué)識(shí)武裝自己，才能讓自己免于苦悲。我始終堅(jiān)信：上帝終會(huì)眷顧奮斗與追求卓越的人，這般人才是幸運(yùn)且稱之為“可愛”的。安逸于一時(shí)之際，這般的人終究可悲，眼光尚淺，不能目及長(zhǎng)遠(yuǎn)，作出規(guī)變。人們渴求月光，因?yàn)樵鹿猹?dú)掛于夜空，皎潔而明亮。然而卻并不知道月光再亮終究冰涼，渴求于短暫的現(xiàn)在，不為高考而奮戰(zhàn)余日，高考過后只能承受冰冷。時(shí)光易逝，不可復(fù)返，唯以珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在。鏖戰(zhàn)數(shù)余日，在高空揮斥方遒，才能無悔高中、無悔于己。記憶中的高三時(shí)光，總停留在初夏的晚自習(xí)上。旁人徐徐離去，教室燈光亮堂，我同室友獨(dú)留，想再勞苦一時(shí)、奮戰(zhàn)今日最后一刻。已而鈴聲毫無征兆地想起，我們相呼應(yīng)，結(jié)伴歸去。皓月正當(dāng)空，晚風(fēng)亦清爽；叢間蟋蟀歡唱，池里蛙聲陣陣。邁著一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我的腳步輕快，正因每日收獲良多而充裕，我體味到收獲的喜悅，真正樂意享受每一個(gè)過程。輕閉上眼，我欣然入夢(mèng)，明日又是美好的一天。
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